Slimme doelen stellen

Slimme doelen stellen

Leerdoel

Aan het einde van deze les kun je uitleggen wat smart doelen zijn en hoe je deze kunt toepassen.

Vertel de studenten wat ze aan het einde van de les zullen weten en kunnen doen.

Wat weet je al over het stellen van doelen?

Wat zijn smart doelen?

Smart doelen zijn doelen die specifiek, meetbaar, acceptabel, realistisch en tijdgebonden zijn.

Leg uit wat smart doelen zijn en waarom ze belangrijk zijn.

Specifiek

Een doel moet specifiek zijn, zodat je precies weet wat je wilt bereiken.

Geef voorbeelden van hoe je een doel specifieker kunt maken.

Meetbaar

Een doel moet meetbaar zijn, zodat je kunt zien of je het hebt bereikt.

Leg uit hoe je een doel meetbaar kunt maken en geef voorbeelden.

Acceptabel

Een doel moet acceptabel zijn, zodat je gemotiveerd blijft om eraan te werken.

Beschrijf waarom het belangrijk is dat een doel acceptabel is en geef voorbeelden.

Realistisch

Een doel moet realistisch zijn, zodat het haalbaar is om het te bereiken.

Leg uit waarom het belangrijk is dat een doel realistisch is en geef voorbeelden.

Tijdgebonden

Een doel moet tijdgebonden zijn, zodat je weet wanneer je het wilt bereiken.

Beschrijf waarom het belangrijk is om deadlines te stellen en geef voorbeelden.

Toepassen

Nu je weet wat smart doelen zijn, kun je ze toepassen op je eigen doelen.

Laat de studenten oefenen met het stellen van smart doelen en geef feedback.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.