Doorstuderen kan je arbeidsproductiviteit verhogen omdat je nieuwe vaardigheden en kennis opdoet die je in je werk kunt toepassen. Ook kan doorstuderen je helpen om efficiënter te werken en problemen sneller op te lossen.
Slide 6 - Slide
Leg uit hoe doorstuderen je arbeidsproductiviteit kan beïnvloeden en waarom dit belangrijk is om te weten.
Voorbeelden van doorstuderen
Voorbeelden van doorstuderen zijn het volgen van een masteropleiding, het behalen van een certificaat of het bijwonen van een conferentie.
Slide 7 - Slide
Geef enkele voorbeelden van manieren waarop je kunt doorstuderen.
Voordelen van doorstuderen
De voordelen van doorstuderen zijn onder andere het vergroten van je kennis en vaardigheden, het verbeteren van je carrièremogelijkheden en het verhogen van je zelfvertrouwen.
Slide 8 - Slide
Leg uit waarom het belangrijk is om de voordelen van doorstuderen te kennen.
Hoe kun je doorstuderen?
Je kunt doorstuderen door een opleiding te volgen, een cursus te nemen of zelfstudie te doen. Ook kun je van je werkgever vragen om trainingen of cursussen te volgen.
Slide 9 - Slide
Geef enkele manieren waarop je kunt doorstuderen en hoe je je werkgever hierbij kunt betrekken.
Samenvatting
Door te blijven leren en jezelf te ontwikkelen kun je je arbeidsproductiviteit verhogen. Doorstuderen kan je nieuwe vaardigheden en kennis opleveren die je in je werk kunt toepassen en kan je helpen om efficiënter te werken en problemen sneller op te lossen.
Slide 10 - Slide
Vat de belangrijkste punten van de les samen en leg uit waarom het belangrijk is om deze te onthouden.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 11 - Open question
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 12 - Open question
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 13 - Open question
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.