Les 5 schrijfopdracht boek, woordenschat en opdrachten contaminatie

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Welkom

Op tafel:  

Hand- en oefenboek Kern

map,  pen ,

laptop

Ga in STILTE Numo maken

Agenda 

1. Numo

2. Contaminatie

3. Schrijfopdracht leesboek

4. Woordenschat

5. Contaminatie

Actieve werkhouding

Regels les

- Als ik spreek, is het stil

- Steek je hand op als je iets wil vragen

- We luisteren naar elkaar

- We respecteren elkaars leerproces

! Actieve Werkhouding!

Aan het einde van de les

- Heb je geoefend met het begrip contaminatie

- Heb je een schrijfopdracht bij je leesboek gemaakt

- Je hebt geoefend met NUMO

- Heb je gewerkt aan je woordenschat

Periode 2 

Oefenboek	Handboek
Hst 2 Fictie en werkelijkheid A, B, C, D (E, F) G	Taal en Cultuur - Verhalen hst 12 Taalgebruik- hst 14-19 Verhalen - Plot en andere literaire begrippen hst 8-10
Hst 5 Vermaken & ontroeren A, B, C, D (E) F	Taal & Cultuur - Humor en spot hst 15 Verhalen en gedichten - Beeldspraak hst 16
Werkwoordspelling B Hoofdletters en leestekens D	Taalverzorging - Werkwoordspelling hst 5 Taalverzorging - Hoofdletters en Leestekens - hst 8, 9 Numo 5.5 uur

Schrijfopdracht leesboek - inleveren

- Schrijf de titel, de schrijver en je naam op

- Schrijf op waarom je voor het boek hebt gekozen 

- Schrijf wat biografische informatie op van de schrijver

- Schrijf op waar het boek over gaat

- Niet meer dan een half A4 - Kijk elkaars werk na - Staat alles erin?

Contaminatie?

Contaminatie: "Het is een kwestie van afwachten" (afwachten en het is een kwestie van tijd) 

Komt van: "Het is een kwestie van tijd" of "Het is afwachten."

Contaminatie: "Mond-op-mondreclame"

Komt van: "Mond-tot-mondreclame" en "Mond-op-mondbeademing"  

Werken aan de opdracht

Wat? Lees van Taalgebruik hoofdstuk 19 uit het handboek (blz. 80/81) 

Maak vervolgens opdracht van hoofdstuk 2C oefenboek 3, 6, 7, 10 (blz. 33)

Hoe? Zelfstandig en stil

Tijd? 1-10 minuten

Vragen? Steek je hand op en ik kom bij je langs

Klaar? Numo of leesboek

Antwoord 3 blz. 33

a Het woord ‘deze’ verwijst hier onbedoeld naar ‘neus’. Het moet zijn: ‘Snuit uw neus en gooi de zakdoek thuis weg.’

‘Bij de kamerplanten’ suggereert dat je je vragen aan de planten kunt stellen. Het moet zijn: ‘Voor vragen kunt u terecht bij de afdeling kamerplanten.’

 

Antwoord 6 blz. 34/35

a ‘Erg’ kun je hier weglaten zonder dat de betekenis verandert. Het is dus overbodig.

 b ‘Erg’ kun je hier niet weglaten zonder dat de betekenis verandert. Het is dus niet overbodig.

 c ‘Eigenlijk’ kun je hier grammaticaal gezien weglaten. Maar het voegt wel iets aan betekenis toe: het benadrukt dat de jongen iets zegt wat niet waar is. Voor beide antwoorden valt dus iets te zeggen.

Antwoord 6 blz. 34/35

d ‘Eigenlijk’ kun je hier grammaticaal gezien weglaten. Maar het voegt wel iets aan betekenis toe: het laat zien dat het om een mening gaat die in deze context niet gangbaar is. Voor beide antwoorden valt dus iets te zeggen.

 e ‘Zullen’ kun je hier weglaten, mits je de zin aanpast. ‘Wij gaan morgen op de fiets naar het zwembad’ betekent exact hetzelfde. ‘Zullen’ is dus overbodig.

Antwoord 6 blz. 34/35

f ‘Zullen’ kun je hier niet zomaar weglaten. ‘Laden wij de koffers vast in of doe je dat liever zelf?’ kan strikt genomen wel, maar in de praktijk zeg je dit niet meestal zo.

Antwoord 7+8 blz. 34/35

7 a mond-op-mondreclame /  b De hele zin is een contaminatie.

 c nagecheckt / d overnieuw

8 a ‘mond-tot-mondreclame’ en ‘mond-op-mondbeademing’

 b ‘Dat klopt als een zwerende vinger’ en ‘Dat sluit als een bus’

 c ‘nakijken’ en ‘checken’

 d ‘overdoen’ en ‘opnieuw doen'

Antwoord 10 blz. 34/35

a

Zin 1 is niet correct, maar wel goed te volgen.

Zin 2 is niet correct, maar wel goed te volgen.

Zin 3 is correct, maar niet goed te volgen.

Zin 4 is niet correct, maar wel goed te volgen.

Zin 5 is niet correct, maar wel goed te volgen.

Antwoord 10 blz. 34/35

Zin 3: In een onderzoek werden 320 ‘zittenblijvers’ van vijftien verschillende scholen naar een zomerschool gestuurd. Van hen wist 86 procent hun niveau daar zodanig op te krikken, dat ze alsnog over konden naar het volgende leerjaar.

Zin 4: Op de zomerschool werd aandacht besteed aan die specifieke leerstof die de leerling lastig vond. Zo ging er geen kostbare tijd verloren aan dingen die hij al goed kon.

Wat betekent dit woord?
immers

1. want
2. omdat
3. waarom

Welk woord past bij deze omschrijving?
van toepassing zijn

1. effect
2. gelden
3. ondervinden

Wat is een synoniem voor dit woord?
ambitieus

1. onopzettelijk
2. goed begrijpen
3. verstandig
4. ijverig

Deze krant is van vorige week, dus wat erin staat, is niet ACTUEEL.

1. standaard, populair
2. doeltreffend
3. van dit moment
4. feitelijk

Iedereen wilde een feest, maar niemand nam het
INITIATIEF om het te organiseren.

1. Proef om iets uit te proberen
2. Eerste stap
3. Onder controle houden, tegenhouden
4. Doen ontstaan, voortbrengen

pseudoniem

1. allergische reactie
2. schuilnaam
3. een andere betekenis
4. een psycholoog

wederhoor

1. reactie
2. slecht luisteren
3. luisteren naar de tegenpartij
4. negeren

lucratief

1. vindingrijk
2. waar je geld mee verdient
3. praktisch
4. bruikbaar

Aan het einde van de les

- Heb je geoefend met het begrip contaminatie

- Heb je een schrijfopdracht bij je leesboek gemaakt

- Je hebt geoefend met NUMO

- Heb je gewerkt aan je woordenschat

Wat is het belangrijkste dat je vandaag hebt geleerd?