Klas 3, T5.2. editie 7, de neus en de tong

• Biologie / Verzorging
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 3

Thema 5: Zintuigen

Editie 7

Paragraaf 2:

De neus en de tong

Leerdoel

Deze slide is bedoeld om het leerdoel van de les te introduceren.

Benoem de zintuigen in je hoofd?

Benoem de zintuigen in je huid?

Van prikkel tot waarneming

Deze slide introduceert de vijf zintuigen en wat ze doen.

Reukzintuig

Deze slide introduceert de vijf zintuigen en wat ze doen.

Reukzintuig

Geur komt op je neusslijm-

vlies.

Worden opgevangen door 

reukharen.

Dit zijn de uiteinden van je

zintuigcellen.

Deze vormen impulsen om zo de geur via je zenuwen naar de hersenen te gaan.

Deze slide introduceert de vijf zintuigen en wat ze doen.

Smaakzintuig

Deze slide introduceert de vijf zintuigen en wat ze doen.

Smaakknopjes en de verschillende smaken

Deze slide introduceert de vijf zintuigen en wat ze doen.

Interactieve activiteit

Leerlingen proeven iets en proberen aan andere leerlingen te beschrijven welke smaak het is. 

Deze slide bevat een interactieve activiteit om de leerlingen te betrekken bij de les.

Samenvatting

Je weet nu dat je geurzintuigen in je neus zitten en je smaakzintuigen op je tong. 

Je weet ook dat je vijf verschillende smaken kan proeven.

Deze slide vat de belangrijkste informatie van de les samen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.