Orthopedagogiek ADHD doorstroom

Orthopedagogiek
1 / 20
next
Slide 1: Slide
WelzijnMBOStudiejaar 1

This lesson contains 20 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

Items in this lesson

Orthopedagogiek

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Lesdoelen
  • Prikkelverwerking 
  • Betekenis afkorting ADHD
  • Wat is het verschil tussen ADHD en ADD?
  • Kenmerken
  • Begeleiding 

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Slide 3 - Video

This item has no instructions

"Labels plakken"
Noem hier 1 voordeel en 1 nadeel van.

Slide 4 - Open question

This item has no instructions

Prikkelverwerking
Prikkels die ons bereiken. De hele dag door.

Van buitenaf:
- geluiden, geuren, beelden, tast, smaak

Van binnen:
- honger, pijn, dorst, denken, voelen (spierspanning)

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Ervarings-oefening
Ervaar de prikkels.
Sluit je ogen. 
Luister naar het geluidsfragment. (1.30min)
Wat valt je op?

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Slide 7 - Video

This item has no instructions

Aandacht en hyperacviteit
Cliënten met een aandachtsstoornis zijn snel afgeleid. 
Hebben moeite zich te concentreren. 
Veel cliënten daarnaast ook hyperactief. 
Die combinatie noemen we ADHD.

Attention Deficit Hyperactivity Disorder. 
Cliënten met ADHD kunnen probleemgedrag laten zien. Ze zijn zo druk en reageren impulsief, dat het storend is. Eerst doen, dan pas denken. 

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Is ADHD herkenbaar voor jou?
JA, ABSOLUUT!
JA, IK HEB DAT SOMS.
NEE, IK HERKEN DAT NIET.

Slide 9 - Poll

This item has no instructions

En wat is ADD?

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

ADD
Als er sprake is van een aandachtstekortstoornis ZONDER hyperactiviteit en impulsiviteit. Dat noemen we ADD.

Attention Deficit Disorder. 
Cliënten die snel afgeleid zijn. Moeite om zich te concentreren. En daardoor bijvoorbeeld slordig en vergeetachtig.
Door snelle afleiding niet taakgericht. 

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Slide 12 - Slide

Uitleg bij deze afbeelding.
Bij normale prikkelverwerking is er in het brein een soort 'filter'. Linker afbeelding. De persoon kan hier redelijk goede controle over hebben. Dus kiezen wat van alle prikkels binnen komt. Waar ga je op letten? Bv in de woonkamer een boek lezen, maar er speelt ook muziek, de wasmachine draait, een hond blaft. En toch focus op letters in het boek. Bij rechterafbeelding werkt dit filter minder goed. Met alle gevolgen van dien. Alle prikkels: geuren, smaak, gevoel, licht, kleur, geluid enzovoorts...komt als het ware tegelijk binnen. Grote moeite zich dan te focussen op 1 ding tegelijk of filteren van belangrijke / onbelangrijke informatie. 
Gedragskenmerken
  • Concentratie - snel afgeleid zijn
  • Organiseren - impulsiviteit
    (ongeduldig, anderen onderbreken, overhaast, te spontaan)
  • Hyperactief - rusteloosheid in lichaam en/of hoofd
    (verschil kinderen / volwassenen)
  • Lage frustratiedrempel - invloed op de stemming
    (prikkelbaar, gevoelig voor stress, chaotisch zijn)

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Gedragsproblemen
Bij cliënten met ADHD zien we vaak gedragsproblemen.
Bijvoorbeeld snel in de weerstand schieten.
Ook komt angstig en depressief gedrag voor. 

Daarnaast kunnen cliënten last hebben van faalangst en negatief zelfbeeld. Dit hangt samen met het krijgen van kritiek en negatieve aandacht. --> ZIT STIL, BLIJF AF, LUISTEREN! 

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Afronding PPO periode 1
- Familieopstelling: casus Tony 
- Familieopstelling: eigen opstelling
- Levenslijn met 4 gebeurtenissen

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Meer dan "Alle Dagen Heel Druk"
Wat zijn pluspunten van
het hebben van ADHD?

Slide 16 - Open question

Voorbeelden:
creatief, fantasierijk, enthousiast, beweegt graag en snel, eerlijk, gevoel voor humor, originele ideeën, vrolijk, doet direct wat gevraagd wordt, onderneemt en onderzoekt, stoer / durft veel, scherpzinnig: ziet alles
Wat is belangrijk in de begeleiding voor cliënten met AD(H)D?
A
Niet teveel aandacht geven aan impulsiviteit
B
Voor regelmaat zorgen
C
Voldoende fysieke afstand houden
D
Strenge regels opstellen.

Slide 17 - Quiz

This item has no instructions

Begeleiding
- Zorg voor regelmaat (balans in prikkels, structuur).
- Wees duidelijk (doe wat je zegt, zeg wat je doet).
- Help bij selecteren van informatie (wat is belangrijk?).

- Geef positieve aandacht (geduld, toon begrip, pluspunten)
- Ruimte voor uitleven (energie kwijt kunnen).

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

PPO Portfolio
Opdracht 1: documentaire Alicia
Waar te vinden? In de reader (Teams). + Link naar de docu. 
Werk de kijkvragen zo volledig mogelijk uit. 

Opdracht 2: familieopstellingen
Casus Tony terug te vinden in Teams. Voeg foto toe, geef uitleg + vragen beantwoorden. Deel 2: eigen opstelling uitwerken.

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Gedragskenmerken
Aandachtsstoornis
Hyperactiviteit
Impulsiviteit
Motorische stoornis
Leerproblemen
Lage frustratiedrempel
snel afgeleid, moeite met concentratie
overbeweeglijk, rusteloos, niet stil kunnen zitten
direct reageren, eerst doen dan denken, ongeduldig
onhandig, onbeheerst, houterig
wat vandaag wordt geleerd, is morgen weer vergeten
als iets niet lukt, geeft dat snel veel frustratie

Slide 20 - Slide

This item has no instructions