professionalisering docenten

Lesson-up
Vouchercode SVOK: LU-159-466-246
Pro-abonnement loopt tot: 01-09-2025
Te verzilveren via: https://www.lessonup.com/nl/voucher
1 / 12
next
Slide 1: Slide
SchoolopleiderHBOStudiejaar 1

This lesson contains 12 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 20 min

Items in this lesson

Lesson-up
Vouchercode SVOK: LU-159-466-246
Pro-abonnement loopt tot: 01-09-2025
Te verzilveren via: https://www.lessonup.com/nl/voucher

Slide 1 - Slide

professionalisering docenten
doel
aanscherpen van je eigen onderwijsvisie door gezamenlijk een profielschets te maken van een ideale docent en deze af te wegen aan je eigen kernkwaliteiten

Slide 2 - Slide

Wat houdt professionalisering voor jou in?

Slide 3 - Mind map

onderwijsvisie 
Een duidelijke onderwijsvisie is belangrijk, omdat het een  leidraad is voor hoe je als docent je onderwijs vormgeeft en welke keuzes je maakt in de klas.

Het vormt de kern van je professionele identiteit en bepaalt hoe je kijkt naar leren, lesgeven, en de rol van de docent en leerling in het onderwijsproces.

Slide 4 - Slide

Welke docent inspireerde jou op het VO?

Slide 5 - Mind map

Wat waren de kwaliteiten van deze docent die je waardeerde?

Slide 6 - Mind map

Hoe zie je deze kwaliteiten terug in jouw eigen visie op lesgeven?

Slide 7 - Mind map

de ideale docent......
werk in tweetallen
welke eigenschappen, vaardigheden of gedragingen horen volgens jullie bij de ideale docent ? 


timer
10:00

Slide 8 - Slide

Welke rollen vervult een docent?

Slide 9 - Open question

Slide 10 - Slide

opdracht
Vat je kernkwaliteiten en persoonlijke leerdoelen kort samen en mail deze naar je begeleider met de schoolopleider in de cc.

Ga hier vervolgens over in gesprek met je werkplekbegeleider en bevraag hem/haar naar zijn/haar onderwijsvisie.

Slide 11 - Slide

gesprekken met ouders en leerlingen


Omschrijving: Het beroep van leraar bestaat niet alleen uit lesgevende taken. Wat doet een leraar nog meer? Een van deze activiteiten bestaat uit het voeren van gesprekken, o.a. met leerlingen en ouders. Op het Dali College wordt drie keer per jaar een COL-gesprek ( coach, ouder, leerling) gevoerd. 
Wat is het doel van deze gesprekken? En welke vaardigheden komen hierbij kijken?


Opdracht: Woon een COL-gesprek van je eigen werkplekbegeleider bij; maak notities van het gesprek en bespreek het na met je werkplekbegeleider. Het is belangrijk dat ouders en leerling op de hoogte zijn van jouw afwezigheid. Bespreek dit met jouw werkplekbegeleider. 


Slide 12 - Slide