Clase 10_P1 3HV Preparar tarea oral (MO) y IR

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

¡Bienvenidos a tu clase de español!

10

Hoy es martes,

4 de octubre de 2022

Prepárate para esta clase

Maak je klaar voor de les

¡Importante!

• Tu portátil aún está cerrado; 

    Je laptop is nog dicht.

• Tu móvil está apagado, puesto en tu bolsa/mochila*, la cual está al suelo; Je mobiel is uitgeschakeld én zit in je tas/rugzak*, op de grond.

• Siempre tienes tu cuaderno, tu portátil y un bolígrafo;

   Schrift, laptop + pen heb je altijd bij je.

• ¡Haz caso y guarda el silencio!;

    Let op! Oren open en wees stil!...

• ¡Enfócate! Focus jezelf!

Los objetivos de esta clase

1. Jullie gaan in deze les verder  je mondeling voorbereiden . 

2.Jullie gaan werken aan een gesprekje met z'n tweeën  en je oefent de uitspraak hiervoor.

3. Je let op de uitspraak van elkaar en geeft feedback.

4. Je oefent dmv speeddate met verschillende mensen

5. Je maakt kennis het werkwoord IR

De doelen van deze les

El programa de hoy

Primera parte (tot 8:40)

1) Oefenen MO in speeddate vorm

(denk aan uitspraak, uitvoering én gramatica)

Segunda parte (tot einde les)

2) IR met opdrachten (pag 44-45 groene boek)

  

 Herhalingstoets: Errores

• llamarse: altijd gebruiken!!!: me, te, se, nos, os, se
• niet te verwarren met: gustar-> me, te, le, nos, os,les
• bepaald /onbepaald lidwoord : Wat is het verschil?
• un vs uno ( un = lidwoord, uno = telwoord)
• Tener: tengo, tienes, tiene, tenemos, tenéis, tienen.
• verde, elegante.... bijvoegelijk nw eindigend op E, L blijft zo!
  
• meervoud maken met medeklinker aan het eind =  altijd -ES! Bij klinker +S
• Bezittelijk voornaamwoord: denk om enkv./meerv. nuestro >> nuestros
• het verschil tussen ellos <> los
• Quarenta of cuarenta?
• cubrin? regelmatige werkwoorden -er, -ir  

Inhaal/ herkansing SO

dinsdag 4 oktober a.s. 7e uur.

lokaal 034

Tijdens de werkfase roep ik zo meteen een aantal 

mensen om de toets kort te bekijken.

Examen oral/Mondeling

¿Qué? Mondeling gesprek waarin je jezelf aan elkaar voorstelt.

¿Cómo? Je voert dit met z'n tweeën uit.

Er is géén vaste partner!

Het gesprek moet uit het hoofd uiteraard; Anders is het leesvaardigheid

¿Cuándo? In 3 lessen volgende week

¿Cuánto vale?Dit mondeling telt 2x mee

Waar let ik op? 

Uitspraak, vloeiend, grammaticaal correct

1. Maak een lange rij van 5x2 tafeltjes tegen elkaar .
2. Jullie nemen aan beide zijden plaats, evenveel aan de linker als de rechterkant.
3. De docent stelt de tijd in op 5 minuten (zichtbaar op 't bord)
4. De leerlingen aan rechterkant beginnen met vragen stellen in het Spaans. De teksten die je hebt gemaakt mag je erbij.
5. Klaar? Wissel van rol.
6. De leerlingen aan de linkerkant schuiven na 4 minuten op.

Cita a ciegas

Speed date

IR: GAAN

Frases con IR: Vul de juiste vorm in op de stippellijntjes.

1. 1-  ¿Dónde está el centro?  -Está muy cerca. Usted .... todo recto
2. 2- ¿Cuándo (tú) ...... al trabajo? (yo)....... a las ocho y cuarto
3. 3-  Mi amiga ..... a México para visitar su familia.
4. 4- Mi hermano y su mujer .......... a  visitar el castillo.
5. 5- Tú y tu abuelo ........ al supermercado para comprar patatas.
6. 6- Vosotros ...... a hacer los deberes para mañana.
7. 7- Hoy esta familia ...... al cine. El viernes nosotros ........ también al cine.

¿Qué vas a hacer?: Tienes que hacer las tareas  de IR en las páginas 44-45 

¿Qué necesitas?:  Tu libro verde; pag 54 én alle stof van de afgelopen weken

¿Cómo?: Tú trabajas solo / sola ; Alleen, zelfstandig werken. 

¿Cuánto tiempo?: 20 minutos. 

¿Qué es el Objetivo? (doel): 

Je oefent hiermee het werkwoord IR gebruiken.

He terminado la tarea ¿y ahora?/ Klaar, en nu?

Ga met je buurmanje MO oefenen; let op elkaars

uitspraak en vloeiendheid

Trabajo autónomo

-

Zelfstandig werk

Paso a paso: Stappenplan 

1. ¡Hola! / Buenos días , buenas tardes
2. ¿Cómo te llamas? Me llamo, mi nombre es../ Soy...
3. Encantado/encantada/ ¡Mucho gusto!
4. ¿Cómo estás/ ¿Qué tal?
5. A: ¿Dónde vives? / B: ¿Es un pueblo o una ciudad? C: ¿Donde está....? D: ¿ Hay un cine en esta ciudad? /este pueblo?
6. ¿Cuál es tu número de teléfono?
7. ¿Cuál es tu correo electrónico?
8. ¿Tienes hermanos? Cómo se llaman?
9. ¿Tienes mascotas? ¿Cuál es tu mascotas?
10. ¿Cuántos años tienes?
11. ¿Cómo eres?
12. ¿Cómo es tu casa?
13. ¿Cuáles idiomas/lenguas hablas?
14. ¿Qué te gusta?
15. ¿Qué no te gusta?
16. ¿Cuál es tu asignatura favorita?
17. ¿Qué asignatura no te gusta para nada?
18. ¡Adiós! ¡Hasta luego! 

1. ¡Hola! / Buenos días , buenas tardes
2. ¿Cómo te llamas? Me llamo, mi nombre es../ Soy...
3. Encantado/encantada/ ¡Mucho gusto!
4. Estoy bien, gracias
5. A: vivo en... / B: Es un pueblo/ Es una ciudad C:... está. cerca de Uithoorn/ en Holanda. D: Sí /no hay un cine en mi ciudad, mi pueblo
6. Mi número de teléfono es:cero seis tres cuatro etc...
7. Mi correo electrónico es..... @rroba, alkwin.punto.nl 
8. Sí/no, tengo(2,3) hermanos /Se llaman....
9. Sí/no, tengo mascotas.... Mi mascota es un perro..., se llama...
10. Tengo catorce/quince años 
11. Yo soy alto/ bajo, rubio, simpático/-a ...etc. (4 pts)
12. Mi casa es bonita y grande ( beschrijf m 4 punten)
13. Hablo holandés, español, francés, inglés etc...
14. Me gusta jugar al fútbol, escuchar música....etc.
15. No me gustan los deberes, la gente mentirosa
16. Mi asignatura favorita es el español
17. No me gustan las matemáticas en absoluto
18. ¡Adiós! ¡Hasta luego! 

APRENDE (LEER):  

Oefen de teksten voor je mondeling. 

Let op uitspraak, uitvoering en grammatica!

Los deberes para la próxima clase

(het huiswerk voor de volgende les...)

¡Mucha suerte!; veel succes!

Y... ¿qué has aprendido hoy?

¿ Hay preguntas?