Ontdek Pronova praktijkonderwijs

Ontdek Pronova praktijkonderwijs

Wat is Pronova praktijkonderwijs?

Pronova praktijkonderwijs is een school voor voortgezet onderwijs waar leerlingen met een praktijkgerichte leerstijl worden voorbereid op de arbeidsmarkt.

Leg uit dat Pronova praktijkonderwijs een school is voor leerlingen die graag met hun handen werken en waarbij de nadruk ligt op de voorbereiding op een baan.

Wat weet jij al over Pronova praktijkonderwijs?

Doelgroep

Pronova praktijkonderwijs is bedoeld voor leerlingen die moeite hebben met leren op een reguliere middelbare school en zich willen richten op beroepsgerichte vaardigheden.

Vraag de leerlingen of zij weten wat een beroepsgerichte vaardigheid is.

Opleidingsniveaus

Pronova praktijkonderwijs biedt opleidingen op verschillende niveaus, van Entree (niveau 1) tot en met niveau 2 en 3.

Leg uit dat het Entree-niveau bedoeld is voor leerlingen die geen diploma hebben behaald in het voortgezet onderwijs en dat niveau 2 en 3 vergelijkbaar zijn met het vmbo.

Leerlingenbegeleiding

Leerlingen worden begeleid door een persoonlijke coach die hen helpt bij het behalen van hun persoonlijke doelen.

Vraag de leerlingen of zij weten wat een persoonlijke doelstelling is.

Stage lopen

Leerlingen van Pronova praktijkonderwijs lopen stage om werkervaring op te doen en zich te oriënteren op de arbeidsmarkt.

Vraag de leerlingen of zij weten wat de arbeidsmarkt is en waarom werkervaring belangrijk is.

Vakken

Pronova praktijkonderwijs biedt vakken aan zoals Nederlands, Engels en rekenen, maar legt meer nadruk op praktische vakken zoals techniek, horeca, zorg en groen.

Vraag de leerlingen of zij weten wat groene vakken zijn.

Maatschappelijke stages

Leerlingen van Pronova praktijkonderwijs lopen ook maatschappelijke stages om zich in te zetten voor de samenleving en betrokkenheid te tonen.

Leg uit wat maatschappelijke stages zijn en waarom ze belangrijk zijn.

Samenwerking

Pronova praktijkonderwijs werkt samen met bedrijven en instellingen om leerlingen te laten kennismaken met de praktijk en hen te helpen bij het vinden van een baan.

Vraag de leerlingen of zij weten wat een netwerk is en waarom samenwerking belangrijk is.

Leeromgeving

Pronova praktijkonderwijs biedt een veilige en stimulerende leeromgeving waar leerlingen zich optimaal kunnen ontwikkelen.

Vraag de leerlingen wat een veilige leeromgeving betekent en waarom het belangrijk is.

Kwaliteit

Pronova praktijkonderwijs staat voor kwaliteit en heeft het keurmerk 'Goed onderwijs' van de inspectie van het onderwijs ontvangen.

Leg uit wat het keurmerk 'Goed onderwijs' betekent en waarom het belangrijk is.

Toelating

Om toegelaten te worden tot Pronova praktijkonderwijs dient een leerling te voldoen aan bepaalde criteria, zoals een verklaring van een orthopedagoog of psycholoog.

Vraag de leerlingen wat een orthopedagoog of psycholoog is en waarom zij belangrijk zijn voor de toelating tot Pronova praktijkonderwijs.

Mogelijkheden na Pronova praktijkonderwijs

Na het behalen van een diploma bij Pronova praktijkonderwijs kunnen leerlingen doorstromen naar het mbo of direct aan het werk gaan.

Vraag de leerlingen of zij weten wat het mbo is en waarom het belangrijk is om na het behalen van een diploma door te stromen naar het mbo.

Voordelen van Pronova praktijkonderwijs

Leerlingen van Pronova praktijkonderwijs worden optimaal voorbereid op de arbeidsmarkt en hebben meer kans op het vinden van een baan.

Leg uit waarom het belangrijk is om goed voorbereid te zijn op de arbeidsmarkt en wat de voordelen zijn van het vinden van een baan.

Praktijkgericht leren

Bij Pronova praktijkonderwijs leren leerlingen door te doen en ervaren zij direct het effect van hun handelingen.

Vraag de leerlingen of zij weten wat ervaringsleren is en waarom het belangrijk is.

Persoonlijke ontwikkeling

Bij Pronova praktijkonderwijs staat de persoonlijke ontwikkeling van de leerlingen centraal, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen.

Vraag de leerlingen wat persoonlijke ontwikkeling betekent en waarom het belangrijk is.

Keuzes maken

Leerlingen van Pronova praktijkonderwijs worden gestimuleerd om keuzes te maken en verantwoordelijkheid te nemen voor hun eigen ontwikkeling.

Vraag de leerlingen waarom het belangrijk is om keuzes te maken en verantwoordelijkheid te nemen voor hun eigen ontwikkeling.

Voorbereiding op de toekomst

Pronova praktijkonderwijs bereidt leerlingen voor op de toekomstige arbeidsmarkt en maatschappij, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen.

Vraag de leerlingen waarom het belangrijk is om voorbereid te zijn op de toekomst en wat er in de toekomst kan veranderen.

Interactieve opdracht - stage voorbereiding

Bedenk in groepjes van 3 leerlingen welk bedrijf jullie interessant lijkt om stage te lopen. Maak een lijstje van minimaal 5 vragen die jullie aan dit bedrijf willen stellen en presenteer deze aan de klas.

Vraag de leerlingen om in groepjes van 3 te werken en hen te helpen bij het bedenken van vragen aan het bedrijf.

Interactieve opdracht - beroepskeuze

Bedenk in groepjes van 3 leerlingen welk beroep jullie in de toekomst willen uitoefenen. Maak een collage van afbeeldingen die hiermee te maken hebben en presenteer deze aan de klas.

Vraag de leerlingen om in groepjes van 3 te werken en hen te helpen bij de keuze van afbeeldingen.

Evaluatie

Wat heb je geleerd over Pronova praktijkonderwijs en wat vond je het meest interessant? Schrijf dit op een post-it en plak deze op het bord.

Vraag de leerlingen om hun post-it op te schrijven en hen te helpen bij het opplakken op het bord.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.