Ga op de goede plek zitten! Leg het volgende op je tafel: aantekeningenschrift + pen. Je laptop en telefoon gaan in je tas.
Hallo 3 Mavo! Zorg dat je op de JUISTE plek gaat zitten. Je zorgt ervoor dat je tafel leeg is
timer
4:00
1 / 17
next
Slide 1: Slide
NatuurkundeMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3
This lesson contains 17 slides, with text slides and 1 video.
Lesson duration is: 50 min
Items in this lesson
Ga op de goede plek zitten! Leg het volgende op je tafel: aantekeningenschrift + pen. Je laptop en telefoon gaan in je tas.
Hallo 3 Mavo! Zorg dat je op de JUISTE plek gaat zitten. Je zorgt ervoor dat je tafel leeg is
timer
4:00
Slide 1 - Slide
H8.2 - RADIOACTIEF VERVAL
Slide 2 - Slide
Lesdoelen voor vandaag
-Je kunt uitleggen wat er gebeurd als een atoomkern vervalt -Je kunt uitleggen wat ioniserende straling is
-Je weet wat wordt bedoeld met ''activiteit'' en hoe je dit kunt meten
-Je kunt uit een tabel aflezen wat de halfwaardetijd is van een stof.
Slide 3 - Slide
Wat heb we de vorige keer gedaan?
Slide 4 - Slide
phet.colorado.edu
Slide 5 - Link
Stabiele en instabiele kernen
Stabielekernen veranderen niet uit zichzelf en daardoor zijn deze stoffen niet radioactief.
Een radioactieve isotoop heeft atoomkernen die instabielzijn. Ze veranderen spontaan en zenden daarbij een kleine hoeveelheid straling uit: dit noemen we radioactief verval.
Slide 6 - Slide
Ioniserende straling
-Ioniserende straling is in staat om de verbinding tussen de atomen in een molecuul te verbreken
-Kan kanker en erfelijke afwijkingen veroorzaken (beschadigt DNA) -Licht en infrarood straling zijn ook voorbeelden van straling maar dan onschadelijk
Slide 7 - Slide
Activiteit
Activiteit = aantal kernen dat per seconde vervalt
Activiteit wordt gemeten in becquerel (Bq)
Activiteit kun je meten met een geigerteller.
Radioactief verval
Bij radioactief verval ontstaat een nieuwe atoomkern met een ander aantal neutronen en protonen
Slide 8 - Slide
Hoe meer kernen per seconde vervallen, hoe meer straling er wordt uitgezonden.
De activiteit van een hoeveelheid materiaal wordt steeds kleiner.
Slide 9 - Slide
Slide 10 - Video
Geigerteller
Ioniserende straling kun je met een Geiger-teller meten.
Hij geeft klikjes als er straling aanwezig is, hij verklikt dus eigenlijk de straling.
Slide 11 - Slide
Halveringstijd (halfwaardetijd)
Na de halveringstijd:
- is de helft van de instabiele atoomkernen verdwenen
(deze zijn vervallen en een ander soort atoom geworden)
- is de hoeveelheid straling ook met de helft verminderd (er blijven steeds minder instabiele kernen over)
Slide 12 - Slide
Halveringstijd
Elke radioactieve isotoop heeft een eigen halveringstijd.
Dit kun je vinden in de Binas onder tabel ''32''
Slide 13 - Slide
Halveringstijd
Na hoeveel seconden is de activiteit van deze stof gehalveerd?
t = ?
Halveringstijd
Activiteit is bij 0 sec 16 Bq. De helft van 16 = 8.
Aflezen bij 8 Bq geeft dat de halveringstijd 16 seconden is.
Dus t = 16 seconden
Slide 14 - Slide
Halveringstijd
Na hoeveel seconden is de activiteit van deze stof gehalveerd?
t = ?
Halveringstijd
Activiteit is bij 0 sec 16 Bq. De helft van 16 = 8.
Aflezen bij 8 Bq geeft dat de halveringstijd 16 seconden is.
Dus t = 16 seconden
Slide 15 - Slide
Halveringstijd
Na hoeveel seconden is de activiteit van deze stof gehalveerd?
t = ?
Halveringstijd
Activiteit is bij 0 sec 16 Bq. De helft van 16 = 8.
Aflezen bij 8 Bq geeft dat de halveringstijd 16 seconden is.
Dus t = 16 seconden
Slide 16 - Slide
Ga nu zelf aan de slag
Wat? Maak de volgende opdrachten van 8.2 - 1 t/m 8 Hoe? Je mag zachtjes overleggen maar ik wil je niet kunnen horen Hoe lang? Tot het einde van de les Klaar? Maak de ''test jezelf'' van paragraaf 8.2