Introductie klimaatverandering

• Wereld oriëntatie
• Aardrijkskunde
• +2
• ISK

Klimaatverandering

Aan het einde van de les kan je...

• Begrijpen hoe het weer kan veranderen en waarom sommige plaatsen warmer worden.
• Inzien hoe menselijke activiteiten, zoals autorijden en fabrieken, bijdragen aan klimaatverandering.

Wat weet je al over klimaatverandering?

Wat zie je? Wat voel je?

Hebben jullie wel eens gemerkt dat het weer de laatste tijd anders is dan vroeger?" en "Weten jullie waarom sommige plaatsen warmer worden?"

Wat is klimaatsverandering?

Een lange verandering in het klimaat.

Bijvoorbeeld, het wordt warmer, heel veel regen, heel erg droog, het ijs smelt.. het water stijgt.

Wat heeft invloed op de aarde?

denk bijvoorbeeld aan wat er in de video is gezegd of zonet in de vorige dia. 

Lang douchen, gas gebruiken, koolstofdioxide, fabrieken, auto's, etcetera.

Waarom klimaatsverandering?

De mensen

Koolstofdioxide, bossen worden gekapt, veel mensen op aarde

--> Gebruik brandstof
water, electriciteit, gas.. etc.

Wat kan jij doen?

Minder lang douchen

minder water gebruiken

tweedehandshoppen

etc

Opdracht - 30 minuten

Hoe zou de wereld eruit zien zonder vervuiling?

--> Maak een poster

Wat kan jij doen om klimaatverandering te stoppen?
--> Maak een poster

Groepjes van 3 tot 4.

Na de opdracht

- Poster presenteren.

Waarom heb jij dat erbij getekend of erbij geschreven?

Wat is voor jou het belangrijkst?

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.