De gouden weken, de ik boodschap

De gouden weken, de ik boodschap
1 / 13
next
Slide 1: Slide
OnderwijsassistentenMBOStudiejaar 2

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 90 min

Items in this lesson

De gouden weken, de ik boodschap

Slide 1 - Slide

Vandaag:
je ontvangt vandaag theorie die je gaat verwerken in verschillende opdrachten. Deze opdrachten verwerk je in een verslag zodat alles op 1 plek te vinden is.

Slide 2 - Slide

Wat houd 'de gouden weken' in"?

Slide 3 - Open question

De gouden weken
Dit zijn de eerste weken aan het begin van het schooljaar.

- Deze weken zijn bij belangrijk om een fundament neer te zetten voor een goede groepsvorming en fijne sfeer. 
- Leerlingen verkennen elkaar, de leraar en de regels

Slide 4 - Slide

Hoe zorg je voor een goede groepsvorming?

Slide 5 - Open question

Groepsvorming
Rekening houden met de fases in een groep:

- Fase 1: Forming – kennismaking en oriëntatie
- Fase 2: Storming – strijd om invloed
- Fase 3: Norming – gemeenschappelijke normen
- Fase 4: Performing – langere periode van rust en plezierige samenwerking
- Fase 5: Adjourning – afscheid nemen

Start nu zelf eens een onderzoek naar bovenstaande fases (wat houden zij precies in). Dit bespreken wij even kort klassikaal.

Slide 6 - Slide

Wat is een Ik-boodschap?

Slide 7 - Open question

De ik-boodschap
Een ik-boodschap is een assertieve manier van feedback geven op iemands gedrag. Het is een gepaste vorm van communicatie.

Je houd rekening met:
- Wat is de naam van de persoon die je wil spreken?
- Wat zijn je gevoelens bij hetgeen wat gebeurd is?
- Welk gedrag van de andere persoon vind je niet goed?
- Wat is de reden waarom je dit niet leuk vindt?
- Hoe kan het anders of beter in de toekomst?

https://www.noknok.be/oefeningen/oefening?titel=de-ik-boodschap 

Slide 8 - Slide

Evalueren Ik-boodschap!

Slide 9 - Slide

Je hebt als OA'er ook constant te maken met emotionele objectiviteit. Wat houd dit in?

Slide 10 - Open question

Emotionele objectiviteit
Je beperkt je tot de feiten en laat je niet beïnvloedden door je eigen gevoel, gedachtes of ervaringen.

Opdracht: 
Probeer voor jezelf na te gaan of er bij jou zaken spelen uit het verleden die maken dat je moeilijker emotioneel objectief kunt kijken naar gedrag. Denk bijvoorbeeld aan een pestverleden, of een onprettig moment dat jij heb meegemaakt in een groep.
Omschrijf deze triggers om bewustwording bij jezelf op gang te brengen.
Zoek iemand in je omgeving, waarmee je kunt sparren over eventuele tips/hulpmiddelen die jij kan inzetten als je in een groep deze situaties tegenkomt.

Slide 11 - Slide

Wat zou emotionele objectiviteit met het HALO-effect en het HORN-effect te maken kunnen hebben?

Slide 12 - Open question

Energizer
Passend bij deze theorie is de Energizer 'deur van je hart':

- Teken de deur naar jouw hart!
- Hoe ziet deze deur eruit?
- Laat jij bijvoorbeeld mensen makkelijk binnen of juist helemaal niet? en waar ligt dit aan?
- etc.

Doel van de Energizer: 
persoonlijke verwerking en uitwisseling, creëren van openheid over elkaars achtergronden en problemen.

Slide 13 - Slide