KERN les 58

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 2

VB2A

04-04-2023

Wat gaan we doen vandaag?

Lezen

Leerdoel

Theorie

Aan de slag

Lezen

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je verschillende bronnen op het internet beoordelen.

Introduceer het leerdoel en benadruk het belang van het kunnen beoordelen van bronnen op het internet.

Wat weet je al over het beoordelen van bronnen op het internet?

Betrouwbaarheid

Belangrijk bij het beoordelen van bronnen:

1. Wie is de schrijver van de bron?

2. Wat is het doel van de schrijver?

3. Is de site actueel?

4. Gebruikt de site zelf ook bronnen?

Leg uit wat betrouwbaarheid inhoudt en geef voorbeelden van criteria die daarbij kunnen helpen.

Het gebruik van bronnen

Vergelijk altijd verschillende bronnen met elkaar!

Leg uit wat relevantie inhoudt en geef voorbeelden van criteria die daarbij kunnen helpen.

Soorten bronnen

Er zijn verschillende soorten bronnen op het internet, zoals nieuwsartikelen, blogs, wetenschappelijke artikelen en discussieforums. Elke soort heeft zijn eigen kenmerken en betrouwbaarheid.

Beschrijf de verschillende soorten bronnen en benadruk het belang van het herkennen van de kenmerken van elke soort.

Betrouwbaar of niet?

Laat de leerlingen in groepjes werken en geef duidelijke instructies voor de evaluatie-oefening.

Bronvermelding

Het is belangrijk om altijd bronnen te vermelden als je informatie gebruikt uit een bron. Zo kunnen anderen de informatie controleren en eventueel verder onderzoeken.

Leg uit waarom bronvermelding belangrijk is en geef tips voor het correct vermelden van bronnen.

Divers

Betrouwbaar 

Actueel

De impact

Raadplegen

Verschillend

Iets dat je kunt vertrouwen

Wat op dit moment belangrijk is

De invloed of het effect

Iets bekijken of opzoeken

Maken

Les 58 opdracht 7 t/m 12

Klaar? opdracht 13

Klaar? Iets voor jezelf :)!

Kader: Les 57, opdracht 7 t/m 14

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.