Interculturele diversiteit lesweek 1 Gamaal Abdi

• KZD ICD
• MBO
• Studiejaar 3

KEUZEDEEL

Interculturele Diversiteit

Interculturele diversiteit

Binnen ons vak, maar ook daarbuiten, hebben we te maken met veel verschillende culturen. In Nederland leven we in een multiculturele samenleving. Kijk maar eens om je heen!

Ken jij de gewoonten, normen en waarden van je klasgenoot, of je zorgvrager, of misschien die van je buurvrouw? Tijdens dit keuzedeel gaan we ons meer verdiepen in allerlei verschillende culturen. 

Wat is interculturele diversiteit?

Interculturele diversiteit gaat over de verschillende culturele achtergronden van patiënten en hoe je daar als zorgverlener mee om kunt gaan.

Leg uit wat interculturele diversiteit is en waarom het belangrijk is om daar rekening mee te houden in de gezondheidszorg.

Hoe kun je interculturele vaardigheden ontwikkelen?

Je kunt interculturele vaardigheden ontwikkelen door bijvoorbeeld te luisteren naar de patiënt, open te staan voor- en nieuwsgierig te zijn naar andere culturen en door jezelf te informeren over andere culturen.

Leg uit hoe studenten interculturele vaardigheden kunnen ontwikkelen en welke stappen ze kunnen nemen om dit te doen.

Kerntaken 

De kerntaken die bij dit keuzedeel horen:

Formulering kerntaken niveau 3 (aanvulling niveau 4)

D1-K1: Ontwikkelt interculturele sensitiviteit / Zet interculturele sensitiviteit in

D1-K1-W1: Onderzoekt eigen en andere culturen (en legt verbindingen)

D1-K1-W2: Onderzoekt eigen culturele sensitiviteit (en zet eigen culturele sensitiviteit in)

D1-K2: Werkt samen met mensen met verschillende culturele achtergronden / Verbindt mensen met verschillende culturele achtergronden

D1-K2-W1: Legt en onderhoudt interculturele contacten (en bouwt deze uit)

D1-K2-W2: Neemt deel aan interculturele samenwerkingsverbanden (en maakt gebruik van interculturele samenwerkingsverbanden)

Leerdoelen

Daarbij horen de volgende leerdoelen:

De student:

... is zich bewust van zijn eigen cultuur en de invloed daarvan op zijn denken en handelen;

... ziet verschillen tussen culturen;

... heeft inzicht in zijn eigen culturele sensitiviteit;

... heeft inzicht in zijn eigen grenzen op het gebied van inlevingsvermogen;

... heeft intercultureel contact gelegd en kan dit onderhouden;

... heeft een collegiale opstelling die bijdraagt aan een constructieve samenwerking.

Hoe sluit je het keuzedeel af? 

Bovenstaande leerdoelen worden onder ander behandeld in de lessen en daarnaast in de deelopdrachten die je terug kunt vinden in deze digitale leeromgeving.

Het keuzedeel wordt afgesloten met een examen van Prove 2 move (Internationaal I: overbruggen (interculturele) diversiteit (K0210) in de vorm van een presentatie. 

Planning

1. Inhoud/introductie

2. Inleiding cultuur

3. Cultuur/cultuurelementen

4. Cultuur dimensies

5. Cultuur & zorg

6. Christendom & Jodendom

7. Islam

8. Excursie

9. Voorbereiding examen

10. Examen

Wat heb je nodig tijdens de lessen?

* Laptop

* Pen 

* Goed humeur! :) 

Wat verwacht je van dit keuzedeel?

Waar denk je dat dit keuzedeel over gaat?

Noem drie dingen die te maken hebben met jouw cultuur?

Noem drie dingen uit jouw directe omgeving van een andere cultuur.

Speeddaten

-Ga bij iemand in de klas zitten uit een andere cultuur dan de jouwe.

- Je krijgt 1 minuut de tijd om met elkaar te kletsen over jullie verschillen en overeenkomsten.

- Wissel dan om met je buurman

Hoeveel % van de Nederlandse bevolking heeft een migratie-achtergrond?

1. 15,8
2. 24,7
3. 30,1
4. 55,3

Op 1 maart 2021 had 24,7 procent van de bevolking een migratieachtergrond. Daaronder vallen zowel mensen die in het buitenland zijn geboren (de eerste generatie), als degenen die in Nederland geboren zijn en van wie ten minste een van hun ouders immigrant was (de tweede generatie). 

Hoeveel % van de bevolking met migratie-achtergrond is Niet-westers?

1. 3,3 %
2. 10,8 %
3. 14,1 %
4. 19.6 %

Pijlers afronding keuzedeel interculturele diversiteit

1. Beroepshouding

2. Opdrachten

3. Aanwezigheid

4. Afronding door middel van een presentatie van het examen '' Internationaal I: overbruggen (interculturele) diversiteit (K0210) '' van Prove 2 Move

Volgende les: 

* Thema Cultuur

* Start maken met de opdrachten

* Tot volgende week! 

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Wat is interculturele diversiteit?

Interculturele diversiteit gaat over de verschillende culturele achtergronden van patiënten en hoe je daar als zorgverlener mee om kunt gaan.

Leg uit wat interculturele diversiteit is en waarom het belangrijk is om daar rekening mee te houden in de gezondheidszorg.

Wat is het keuzedeel interculturele diversiteit?

Het keuzedeel interculturele diversiteit is een onderdeel van de opleiding tot assisterende in de gezondheidszorg waarin je leert hoe je met patiënten met verschillende culturele achtergronden om kunt gaan.

Leg uit wat het keuzedeel interculturele diversiteit is en waarom het relevant is voor studenten in de assisterende gezondheidszorg.

Waarom is het keuzedeel interculturele diversiteit belangrijk?

Het is belangrijk om te weten hoe je met patiënten met verschillende culturele achtergronden om kunt gaan, omdat dit de kwaliteit van de zorg verbetert en de patiënttevredenheid verhoogt.

Leg uit waarom het belangrijk is om te leren hoe je met patiënten met verschillende culturele achtergronden om kunt gaan in de gezondheidszorg.

Hoe kun je interculturele vaardigheden ontwikkelen?

Je kunt interculturele vaardigheden ontwikkelen door bijvoorbeeld te luisteren naar de patiënt, open te staan voor- en nieuwsgierig te zijn naar andere culturen en door jezelf te informeren over andere culturen.

Leg uit hoe studenten interculturele vaardigheden kunnen ontwikkelen en welke stappen ze kunnen nemen om dit te doen.

Examen interculturele diversiteit

Opdracht1 : Opdrachten in de les. Deze lever je in Canvas voordat je een GO krijgt om het examen van Prove 2 Move in te plannen bij je keuzedeel docent.

Opdracht 2; Maak een presentatie over het onderzoek 

Geef een praktijkvoorbeeld waarbij studenten de interculturele vaardigheden kunnen toepassen en bespreek de mogelijke oplossingen.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.