1. Vooraf aan dit gesprek evalueert de leerling de periode tijdens de mentorles. Hiervoor gebruikt de leerling de placemat-methode.
2. Tijdens het gesprek presenteert de leerling de placemat aan ouder(s)/verzorger(s) en de mentor.
3. Tenslotte stelt de leerling leerdoelen op voor zichzelf samen met de mentor en ouder(s)/verzorger(s). Deze worden in het midden van de placemat gezet.
4. Na de volgend periode worden de leerdoelen besproken met de leerling.