1mh 15-11

• Engels
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Welcome back!

Planning for today

• New week, new grammar! 
• Plurals (meervouden) 
• We hoeveb GEEN aantekeningen te maken. We luisteren alleen even. 
• Recap (to be) going to
• Then: Plurals exercise!

Plurals

Hoe maak je meervouden in het Engels?

De algemene regel is:

Zet een -s achter het zelfstandig naamwoord.

Voorbeeld:

One boy --> two boys

One apple --> three apples

One house --> four houses

Onthoud: nooit 's! 

Onregelmatige woorden:

Volgende woorden veranderen in spelling, leer deze goed!!

one man - two men

one woman - two women

one child - two children

one mouse - two mice

one foot - two feet

one sheep - two sheep

Wat moet je doen om een woord in het meervoud te zetten in het Engels

1. Er een 's achter zetten
2. Er een -s achter zetten
3. Niks, alle woorden zijn meervoud
4. A, B en C zijn goed.

Wat is het meervoud van girl?

1. Girl's
2. Girl
3. Girls
4. A,B,C zijn goed

Wat is het meervoud van bus?

1. Buses
2. Busses
3. Bus
4. Bussen

Wat is het meervoud van man?

1. Mans
2. Man's
3. Man
4. Men

Wat is het meervoud van short

1. short
2. shorts
3. short's
4. shorten

Ging het goed? Of vond je het juist lastig? Vertel dat hier:

The future > To be going to

Herhaling 

Wanneer gebruik je 'to be going to + infinitive'?

Fill in the following sentences by using to be going to.

1. He (…) his friend. (not/phone)

Fill in the following sentences by using to be going to.

2. We (…) a new computer game. (to play)

Fill in the following sentences by using to be going to.

3. You (…) a picnic next Tuesday. (not/have)

Fill in the following sentences by using to be going to.

4. His brother (…) a letter to his uncle today. (to write)

Fill in the following sentences by using to be going to.

5. (…) I (…) my homework after school? (to do)

What next?

You will get a Plural worksheet from me! Work on that with your neighbour! 

Finished? 

Open your workbook on page 70. Start with the self-test Everything you need for these exercises is on page 97-100