Wat zou er gebeuren als...

Wat als...
1 / 32
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 32 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Wat als...

Slide 1 - Slide

Partij van jouw nachtmerrie

Slide 2 - Mind map

Wat gaan we leren?
* Je leert inzien wat de gevolgen kunnen zijn als extreme partijen aan de macht komen.

* Hoe je anderen kan overtuigen met jouw mening d.m.v. een essay

Slide 3 - Slide

Welke extreme ideeën zijn er op het gebied van...
* milieu
* mensenrechten
* economie

Slide 4 - Slide

milieu

Slide 5 - Mind map

mensenrechten

Slide 6 - Mind map

economie

Slide 7 - Mind map

Opdracht; voorbereiding summative
* Ga onderzoek doen naar jouw 'nachtmerriepartij'.
* Ga op zoek naar bewijs waaruit blijkt wat de negatieve gevolgen zouden zijn op het gebied van milieu, mensenrechten en/of economie.
* Zet je bewijsmateriaal bij elkaar in een document en vermeld daarbij je bronnen.

Slide 8 - Slide

Opdracht summative (C; producing text + D; using language) 
* Kies een partij die voor jou een 'nachtmerrie' lijkt.
* Schrijf een tekst (essay) waarin je duidelijk maakt wat de negatieve gevolgen zouden zijn op het gebied van milieu, mensenrechten en/of economie.
* Baseer je op feiten van betrouwbare bronnen.
* Sluit de tekst af met een oproep om NIET op deze partij te stemmen en vat samen waarom niet.
* Gebruik 300-500 woorden

Slide 9 - Slide

C; Producing text (grade 5-6)
The student:
i. produces texts that demonstrate considerable personal engagement with the creative process; demonstrates considerable insight, imagination and sensitivity and substantial exploration of, and critical reflection on, new perspectives and ideas
ii. makes thoughtful stylistic choices in terms of linguistic, literary and visual devices, demonstrating good awareness of impact on an audience
iii. selects sufficient relevant details and examples to develop ideas.

Slide 10 - Slide

D; Using language
The student:
i. uses a varied range of appropriate vocabulary, sentence structures and forms of expression competently
ii. writes and speaks competently in a register and style that serve the context and intention
iii. uses grammar, syntax and punctuation with a considerable degree of accuracy; errors do not hinder effective communication
iv. spells/writes and pronounces with a considerable degree of accuracy; errors do not hinder effective communication

Slide 11 - Slide

Heb je de opdracht af gekregen?
Ja
Nee
Bijna

Slide 12 - Poll

Wat vond je van de opdracht?
😒🙁😐🙂😃

Slide 13 - Poll

Hoe groot schat je de kans dat jouw 'nachtmerrie' partij aan de macht komt?
0100

Slide 14 - Poll

Hoe overtuigend vind je dat jouw tekst is?
0100

Slide 15 - Poll

opmerkingen/vragen

Slide 16 - Mind map

Wat als...

Slide 17 - Slide

ideaal plaatje uitslag verkiezing

Slide 18 - Mind map

Wat gaan we leren/doen?
* Je krijgt inzicht in hoe partijen staan t.o.v. milieu, mensenrechten en economie.
* Je leert bepalen wat jij belangrijk vindt in de politiek en begrijpen wat voor anderen belangrijk is.

* Werken aan opzet eigen politieke partij

Slide 19 - Slide

Welke mooie ideeën zijn er op het gebied van...
* milieu
* mensenrechten
* economie

Slide 20 - Slide

milieu

Slide 21 - Mind map

mensenrechten

Slide 22 - Mind map

economie

Slide 23 - Mind map

Hoe belangrijk is voor jou 'milieu'?
0100

Slide 24 - Poll

Welke partij komt het meest op voor het milieu + waarom?

Slide 25 - Open question

Hoe belangrijk is voor jou 'mensenrechten'?
0100

Slide 26 - Poll

Welke partij komt het meeste op voor mensenrechten + waarom?

Slide 27 - Open question

Hoe belangrijk is voor jou 'economie'?
0100

Slide 28 - Poll

Welke partij komt het meeste op voor de economie + waarom?

Slide 29 - Open question

Ga verder met de voorbereidingen voor je summative assessment

Slide 30 - Slide

Heb je goed kunnen werken?
😒🙁😐🙂😃

Slide 31 - Poll

Wat heb je geleerd?

Slide 32 - Open question