Par 3.4 Wetenschappelijk onderzoek

• Biologie
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Hoofdstuk 3

Wetenschappelijk onderzoek

Wat hoort bij elkaar?

Verband tussen een afhankelijke en onafhankelijke variabele; beide zijn een coninue reeks getallen.

Geen continue reeks van de onafhankelijke variabele

Aantallen of percentages van de onafhankelijke variabele per groep weergeven.

Twee metingen aan 1 object, waarbij geen sprake is van een afhankelijke en onafhankelijke variabele.

Staafdiagram

histogram

Strooidiagram

Lijndiagram

3.4 wetenschappelijk onderzoek

Een onderzoek is betrouwbaar wanneer er sprake is van: 

- herhaalbaarheid (dus een goede methodebeschrijving)

- toepassen van een (natuur-)wetenschappelijke methode

- collegiale toetsing (controle door vakgenoten)

betrouwbaar = herhaalbaar door een ander

3.4 wetenschappelijk onderzoek

Een wetenschappelijk onderzoek is valide wanneer:

- alleen de factor die je onderzoekt van invloed is op het resultaat.

- er een blanco-experiment wordt uitgevoerd.

valide = je meet wat je wilt meten

Placebo-effect (blz 99)

Placebo-effect: je denkt dat 'iets' helpt om gezond te worden/blijven

Blind: de patient weet niet of hij/zij een echt medicijn krijgt of een placebo.

Dubbelblind: de patiënt en de arts weten beide niet of de patient een echt medicijn krijgt of een placebo

Doel = corrigeren voor het placebo-effect

Nocebo-effect (blz 99)

Naast placebo bestaat er ook het nocebo-effect

Mensen kunnen zich ziek denken!

Voorbeelden: wifi syndroom, sick-building syndrome

Wat is de juiste volgorde van wetenschappelijk onderzoek doen?

1. onderzoeksvraag - hypothese - materialen en methode - resultaten - conclusie - discussie
2. hypothese - onderzoeksvraag - materialen en methode - resultaten - conclusie - discussie
3. onderzoeksvraag - hypothese - materialen en methode - resultaten discussie - conclusie

Wanneer is een onderzoek valide?

1. Als het onderzoek betrouwbaar is.
2. Als het onderzoek bij herhaling hetzelfde resultaat oplevert.
3. Als de onderzoeksmethode geschikt is om antwoord te krijgen op je vraag.
4. Als de resultaten overeenkomen met de hypothese

Verwerken 3.4

- Lees par 3.4 door

- Maak daarna opdracht 37, 38, 41, 42, 43, 44 en 45

Excel opdracht

De verwerkingsopdracht in tweetallen maken en
uiterlijk vrijdag inleveren

Tip: maak een kopie van het Excel bestand

Foutbalken toevoegen:

https://www.youtube.com/watch?v=BNj0g1Z8jqQ

Opdracht 1

Dataset 2: De achterliggende vraag: is er een verband tussen aantal uur studeren en het cijfer voor de toets? Een strooidiagram is dus een betere optie. Het nummer van de leerling is niet relevant. 

Opdracht 2

Dataset 6: De tijd in dagen hoort op de x-as te staan (onafhankelijke variabele).
De lengte in cm staat op de y-as (afhankelijke variabele)

Opdracht 2 - Wat zou jij anders doen?

Opdracht 2

1) Transformeer de data in
vijf klassen. 

2) Bereken het gemiddelde
per klasse.

3) Kies het juiste diagram
(een staafdiagram).

Opdracht 3