Leerstrategieën mentorlessen

Leerstrategieën V2
1 / 47
next
Slide 1: Slide
MentorlesMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 47 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 30 min

Items in this lesson

Leerstrategieën V2

Slide 1 - Slide

Op welke manier leer jij voor toetsen?

Slide 2 - Mind map

Wat zijn Leerstrategieën?
“Leerstrategieën zijn concrete manieren van leren die leerlingen bewust inzetten om het leren zo soepel mogelijk te laten verlopen; ze leren daardoor ‘hoe’ ze moeten en kunnen leren”

We behandelen komende weken 6 leerstrategieën. Al deze strategieën worden door de cognitieve psychologie ondersteund. Voor iedere strategie, leggen wij uit hoe je die kan gebruiken en dingen waaraan je moet denken.

Slide 3 - Slide

Wat zijn geen leerstrategieën?
  • (Her)lezen
  • Onderstrepen en markeren
  • Oefenen met de tekst of uitleg erbij
  • Lang achter elkaar leren
  • Lange samenvattingen maken

Je houdt hierbij je hoofd een beetje voor de gek, want de stof komt je 'bekend' voor, maar je slaat weinig op in je korte en lange termijn geheugen. 

Slide 4 - Slide

de zes leerstrategieën 

Slide 5 - Slide

Strategie 1: Spaced Practice
Wat is Spaced Practice?
SPREID JE STUDEERMOMENTEN IN DE TIJD

Bij Spaced Practice (gespreid leren) deel je de kennis of vaardigheden die je moet aanleren of waarmee je moet oefenen op in meerdere korte sessies in plaats van dat je er één lange sessie aan besteedt (‘blokken’). Planning is hierbij belangrijk.

Slide 6 - Slide

Strategie 1: Spaced Practice
Waarom Spaced Practice?

Na 1x leren zakt de informatie en kennis heel snel weg.  Het is niet (goed) opgeslagen. Ons werkgeheugen kan dat niet aan, omdat het maar een bepaalde capaciteit heeft.
Daarom is is veel slimmer om 3x 30 minuten te leren dan 1x 2 uur achter elkaar. Het voordeel is dat je dan in totaal minder tijd kwijt bent om goed te leren.

Slide 7 - Slide

1e Strategie: spaced practice = spreid je studeermomenten in de tijd

Wat is volgens jou de beste methode?
A
5 uren achter elkaar proppen.
B
5 uren voor de toets beginnen met leren.
C
5 uren verspreid over 2 weken.
D
5 uren verspreid over 1 week.

Slide 8 - Quiz

Pas je deze strategie al toe?
Ja
Nee

Slide 9 - Poll

--> Hoe pak je Spaced Practice aan?

Slide 10 - Slide

--> Hoe pak je Spaced Practice aan?

Slide 11 - Slide

--> Hoe pak je Spaced Practice aan?

Slide 12 - Slide

--> Hoe pak je Spaced Practice aan?

Slide 13 - Slide

--> Hoe pak je Spaced Practice aan?

Slide 14 - Slide

--> Hoe pak je Spaced Practice aan?

Slide 15 - Slide

Oefenen met Spaced Practice
Stap 1: Kijk in som bij je huisweekoverzicht. Welke toetsen staan komende 
              weken gepland? Noteer ze in je agenda of planning. 
Stap 2: Maak een 'leerplanning' waarbij je de leerstof / lesstof verdeelt over 
               verschillende kleine momenten (minstens 3 leermomenten).
Stap 3: Bouw bij elk leermoment ook een herhaling in van hetgeen wat je 
                tijdens de vorige leermomenten geleerd hebt. 
Stap 4: Gebruik de leerplanning komende weken als je je op een toets of 
               overhoring voorbereidt.

Slide 16 - Slide

Hoe is het gegaan met het toepassen van Spaced Practice?
😒🙁😐🙂😃

Slide 17 - Poll

Strategie 2: Retrieval Practice
Wat is Retrieval Practice?
ACTIEF OPHALEN VAN INFORMATIE

Retrieval practice is een leerstrategie waarbij je datgene wat je hebt geleerd actief probeert terug te halen uit het langetermijngeheugen. Door dit zeer regelmatig te doen, versterk je het geheugen en vergeet je informatie minder snel. Retrieval practice is daarmee één van meest effectieve leerstrategieën.

Slide 18 - Slide

2e Strategie: Retrieval practice oftewel: 'actief ophalen van informatie.' Wat zou hiertoe behoren?
A
Oefenopgaven maken, haal informatie uit je geheugen, controleer de info.
B
Volg bijles van een vak waar je minder goed in bent.
C
Maken van een samenvatting en deze doorlezen.
D
Leerstof herlezen en huiswerk maken.

Slide 19 - Quiz

Strategie 2: Retrieval Practice
Waarom Retrieval Practice?
Door actief informatie uit je langetermijngeheugen te halen, versterk je de verbinding tussen de neuronen in je hersenen, waardoor je makkelijker informatie uit je langetermijngeheugen kan halen. 
Manieren om dit te doen: het maken van oefenvragen (toetsvragen, quizvragen) of het uit je hoofd opschrijven wat je van iets weet nadat je iets gelezen of gehoord hebt.

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Slide

Voor talen (woordjes leren) werk dit vaak erg goed!

Slide 23 - Slide

Stel jezelf vragen over de begrippen om verbanden te leggen:
- wie?
- wat?
- waarom?
- wanneer?
- hoe?

Slide 24 - Slide

Slide 25 - Slide

Voor talen:
Ook spelling (streng)
controleren!

Slide 26 - Slide

Strategie 3: Elaboratie
Wat is Elaboratie?
BESCHRIJF EN LEG IDEEN UIT MET VEEL DETAIL
Hoe meer betekenis je geeft aan hetgene je wilt onthouden, hoe succesvoller je het later zal herinneren. Het is aangetoond dat het veel effectiever is om op een creatieve manier meer betekenis te geven aan iets dat je wilt onthouden dan het domweg letterlijk te herhalen.

Slide 27 - Slide

Strategie 3: Elaboratie
Voor het meest effectieve geheugen is het het beste de nadruk te leggen op elaboratie in plaats van letterlijk te herhalen. Dit kun je bijvoorbeeld doen door:
  • Een lang woord in stukken breken.
  • Veranderen van de fragmenten in betekenisvolle woorden die ongeveer hetzelfde klinken.
  • Visuele of verbale bewerking van de woorden
  • Zoveel mogelijk gebruik maken van andere zintuigen, zoals horen, voelen en ruiken
  • Maak de woorden actief en levendig en plaats jezelf in het beeld!

Slide 28 - Slide

3e Strategie: Verwerking 'Leg ideeën uit en beschrijf ze met veel details.' Wat hoort hierbij?


A
Vraag de docent om een verwerkingsopdracht, of twee, of drie...
B
Zoek verwerkingsopdrachten in de online methode van een vak.
C
Vraag om rouwverwerkingsadvies na een onvoldoende.
D
Vragen stellen, samen leren, leg de onderwerpen aan elkaar uit.

Slide 29 - Quiz

Slide 30 - Slide

Slide 31 - Slide

Slide 32 - Slide

Slide 33 - Slide

Slide 34 - Slide

Slide 35 - Slide

Oefenen met Retrieval Practice & Elaboratie
Stap 1: Kijk in je leerplanning (Spaced Practice) en kies een vak uit waarvoor 
                je al begonnen bent met leren of net gaat beginnen. 
Stap 2: Ga aan de slag met de leerstrategieën: Retrieval Practice & Elaboratie. Maak 
                  eventueel gebruik van:


Retrieval Practice
Elaboratie
maken oefenvragen (toetsvragen, quizvragen)

het uit je hoofd opschrijven wat je van iets weet nadat je iets gelezen of gehoord hebt.

Flitskaarten / geheugenkaarten 

Probeer verbanden te leggen: W- vragen
Zoveel mogelijk gebruik maken van andere zintuigen, zoals horen, voelen en ruiken

Maak de woorden actief en levendig en plaats jezelf in de stof. Ga uit van jouw ervaringen. 

Leg de stof uit in je eigen woorden. 

Stel jezelf vragen over de leestof

Slide 36 - Slide

Strategie 4: Interleaving
Wat is Interleaving?
SCHAKEL TUSSEN IDEEEN TERWIJL JE STUDEERT

Interleaving is het afwisselen van onderwerpen en/of type vragen, zodat het brein continu aan het werk gezet wordt. Dat is ontzettend belangrijk. Actief bezig zijn zorgt voor een groot leerrendement. 

Slide 37 - Slide

4e strategie: interleaving oftewel 'wissel onderwerpen af tijdens het studeren' pittig handig! Wat zou hierbij kunnen helpen?
A
Dezelfde volgorde aanhouden.
B
volgorde afwisselen en links tussen de onderwerpen leggen.
C
Studiemateriaal aan de kant leggen en wat anders gaan doen.
D
Samen oefenen met moeilijke onderwerpen.

Slide 38 - Quiz

Tips voor strategie 4:
Wissel niet te vaak af, dan raak je de draad kwijt...
In het begin zal het wennen zijn aangezien het anders is dan iets aan 1 stuk door te bestuderen. Dat geeft niets, dit went vanzelf! :)

Slide 39 - Slide

5e strategie: Concrete voorbeelden gebruiken. Wat hoort hierbij?
A
voorbeelden uit de les gebruiken, verbanden leggen en dat delen met medeleerlingen.
B
Internet gebruiken om voorbeelden te zoeken die je niet kunt onthouden.
C
Vooral niets delen met je medeleerlingen. #zoekhetlekkerzelfuit.
D
Geen aantekeningen maken tijdens de lessen.

Slide 40 - Quiz

Tips voor strategie 5:
Zoek niet altijd naar voorbeelden online, soms zijn die NIET goed en dan onthoud je de stof nog niet.
Zelf onthoud je stof vaak op een andere manier, dat is prima het gaat erom dat je gebruikt wat voor jou werkt!

Slide 41 - Slide

6e Strategie: Dual Coading. Oftewel 'combineer woord en beeld' Wat zou je hierbij kunnen gebruiken?
A
Geschreven samenvattingen.
B
Afbeeldingen van internet.
C
Schema's, schetsen, tijdlijnen, mindmaps.
D
Begrippenlijsten uit de lesmethode.

Slide 42 - Quiz

Pure nieuwsgierigheid: heb je deze strategie al eens uitgeprobeerd?
Ja
Nee

Slide 43 - Poll

Tips voor strategie 6:
Probeer verschillende vormen te bedenken. Denk aan schema's, mindmaps, conceptmaps, filmpjes van YouTube in je eigen woorden samen te vatten, Infographics, tijdlijnen, strips etc.

Slide 44 - Slide

Herhaling 6 leerstrategieën:
1. Spreid je studeermomenten
2. Actief ophalen van informatie
3. Verwerking: uitleggen met veel details
4. Wissel onderwerpen af tijdens het studeren.
5. Gebruik concrete voorbeelden.
6. Combineer woord en beeld.

Slide 45 - Slide

Welke strategieën zou je (vaker) willen toepassen? Zet de nummers in je antwoord (1 tot 6).

Slide 46 - Open question

Geef hieronder met een emoji aan hoe 'strategisch' je de komende periode aan de slag gaat met studeren.
😒🙁😐🙂😃

Slide 47 - Poll