This lesson contains 15 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.
Lesson duration is: 45 min
Items in this lesson
Slide 1 - Slide
Vooraf
Voor het einde van de timer, zorg je dat je klaar bent voor de les (dus niet pas als de timer voorbij is....)
Lessonup
Gebruik jeeigen naam(smiley/emoji mag)
Gebruik elke keer dezelfde naam!
timer
3:00
Rules!
We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, etc.
Eten, drinken of naar het toilet doen we zoveel mogelijk na de les of in de pauze
De telefoon blijft in de tas, broekzak (o.i.d) tenzij anders wordt aangegeven.
We gebruiken de laptop uitsluitend voor schooldoeleinden
Slide 2 - Slide
Passen de onderstaande kenmerken bij Spanje of Portugal?
Spanje
Portugal
Vasco de Gama
Monopolie
Azteken/Inca's
Ferdinand Magalhaes
Goud en zilver
Specerijen
Slide 3 - Drag question
Door de komst van de Europeanen in Zuid-Amerika gingen uiteindelijk miljoenen mensen dood. Waardoor kwam dit?
A
Door de brute wijze waarop de Spanjaarden met de mensen omgingen
B
Door de ziektes die de Spanjaarden mee brachten
C
Door een grote hongersnood omdat de Spanjaarden al het voedsel stalen
D
Door burgeroorlogen omdat lokale clanleiders werden omgekocht door de Spanjaarden
Slide 4 - Quiz
Wat is een kolonie?
A
Een gebied dat met geweld wordt overgenomen en gebruikt wordt om handel mee te drijven
B
Een gebied dat door middel van een handelscontract verkocht is aan een ander land
C
Een gebied dat onder dwang van een ander land bestuurd wordt en gebruikt wordt om grondstoffen te winnen
D
Een gebied dat met geweld is overgenomen en door middel van slaven wordt uitgebuit
Slide 5 - Quiz
Wat zou het gevolg zijn van deze nieuwe wetten?
A
De Spanjaarden negeerden ze en bleven de indianen uitbuiten
B
De Spanjaarden gingen opzoek naar andere 'werknemers' die wel uitgebuit konden worden
C
De werkomstandigheden werden beter en dus werkten de mensen ook harder
D
Veel rijke mensen wilden niet werken zonder de mishandeling en gingen terug naar Spanje
Slide 6 - Quiz
Wie was namens Nederland actief in de Trans-Atlantische slavenhandel?
A
De VOC
B
De WIC
C
De Oostzee vaarders
Slide 7 - Quiz
Karel V
1519 Karel V komt aan de macht in het 'Heilig Roomse Rijk'
Via zijn moeder kant erft hij Spanje en delen in Amerika
Met het geld uit de koloniën (Amerika) vergroot hij zij rijk en zijn macht
Na oorlog met Frankrijk ook delen in Italië
Slide 8 - Slide
Wat voor soort rijkdom zou Karel V uit de Spaanse koloniën krijgen?
A
Slaven die meekonden vechten
B
Indiaanse huurlingen
C
Goud en zilver
D
Specerijen
Slide 9 - Quiz
Geldontwaarding
Met al het goud en zilver uit Amerika, kwamen er steeds meer Spaanse munten in omloop.
Omdat er steeds meer Spaanse munten bij kwamen werd het geld minder waard > geldontwaarding
Doordat het geld minder waard wordt, gaan de prijzen van producten ook omhoog. (Je geld is minder waard, dus je producten moeten duurder worden om er aan te verdienen)
Stel je voor één staaf goud = 10 Spaanse munten.
Als er steeds meer Spaanse munten komen, dan zou de waarde van het goud afnemen. In plaats daarvan gaat juist de waarde van het geld omlaag.
Slide 10 - Slide
Leg uit hoe dit juist voordelig was voor 'Handelskapitalisten'
(Kooplieden die in handel met verre landen investeren om zoveel mogelijk winst te maken)
Slide 11 - Open question
Een nieuw wereldbeeld
Uit de nieuwe wereld kwamen producten maar ook:
1) Kennis over de wereldzeeën
2) Kennis over de scheepvaart
3) Ontwikkeling van de kunst
4) Kennis over nieuwe culturen/volken
5) Kennis over nieuwe dieren
Versneld door de komst van drukpers
Slide 12 - Slide
Slide 13 - Video
01:38
Waarom zou een atlas juist zo geliefd zijn onder edelen?
A
Omdat zij juist vaak de zee op gingen en deze kaarten goed konden gebruiken
B
Zodat zij konden laten zien hoeveel kennis zij hadden van de wereld
C
Om nieuwe gebieden te ontdekken waar zij rijkdom vandaan konden halen