Mondiaal voedselvraagstuk (SE)

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Mondiaal voedselvraagstuk 

Leerdoelen:

• Je kent de ontwikkelingen in de afgelopen vijftig jaar in productie, handel en consumptie van voedsel. 
•  Je begrijpt waarom er regionale verschillen in voedselvoorziening bestaan. 
• Je begrijpt waardoor de exportlandbouw zo sterk is toegenomen en wat de consequenties zijn voor de voedsellandbouw nu en in de toekomst. 
• Je weet in welke natuurlijke systemen de voedselzekerheid bedreigd wordt en welke groepen hierbinnen het meest kwetsbaar zijn bij voedseltekorten en je kunt voedselzekerheid op verschillende schaalniveaus beoordelen. 
•  Je begrijpt welke factoren de geringe voedselzekerheid in bepaalde gebieden en onder bepaalde groepen verklaren en hoe deze factoren kunnen worden ingezet ter verbetering van de voedselzekerheid. 

Kwalitatieve &
kwantitatieve honger

Voedselzekerheid

hungermap.wfp.org

Honger in de wereld.
waarom?

www.wfp.org

www.sdgnederland.nl

Dumping

Wat valt op?

Oplossingen:
honger in de wereld

https://www.youtube.com/watch?v=oYiRcM2onsw

Kwalitatieve honger

Kwantitatieve honger

Voedselzekerheid

Dumping

situatie waarbij mensen te weinig calorieën binnenkrijgen

wanneer in een land altijd voor iedereen voldoende voedsel van voldoende kwaliteit beschikbaar is 

situatie waarbij mensen een tekort aan vitaminen en mineralen hebben. 

het verkopen van gesubsidieerde voedseloverschotten onder de kostprijs

Mondiaal voedselvraagstuk 

Leerdoelen:

20. Je kent de ontwikkelingen in de afgelopen vijftig jaar in productie, handel en consumptie van voedsel. (SE)

21. Je begrijpt waarom er regionale verschillen in voedselvoorziening bestaan. (SE)       

22. Je begrijpt waardoor de exportlandbouw zo sterk is toegenomen en wat de consequenties zijn voor de voedsellandbouw nu en in de toekomst. (SE)

23. Je weet in welke natuurlijke systemen de voedselzekerheid bedreigd wordt en welke groepen hierbinnen het meest kwetsbaar zijn bij voedseltekorten en je kunt voedselzekerheid op verschillende schaalniveaus beoordelen. (SE)     

24. Je begrijpt welke factoren de geringe voedselzekerheid in bepaalde gebieden en onder bepaalde groepen verklaren en hoe deze factoren kunnen worden ingezet ter verbetering van de voedselzekerheid. (SE)

Opties:

Optie 1: 

6. opdracht: opdrachtenboek 

(oefeningen mondiaal voedselvraagstuk)

Optie 2:

Eindopdracht: SE-artikel

Eindproduct: SE-artikel

1. Lees/bestudeer de SE- leerdoelen 
2. Lees/bestudeer de opdracht: SE-artikel
3. Maak een plan van aanpak
4. Vraag om groen licht
5. Schrijf het artikel