Paragraaf 3.5 - Kringlopen [3]

3.5 Kringlopen
Leerdoel(en) van deze les:

  • Je kunt uitleggen wat de functies van organismen in een voedselkringloop zijn
1 / 13
next
Slide 1: Slide
BiologieMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 3

This lesson contains 13 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 90 min

Items in this lesson

3.5 Kringlopen
Leerdoel(en) van deze les:

  • Je kunt uitleggen wat de functies van organismen in een voedselkringloop zijn

Slide 1 - Slide

3.5 Kringlopen
Hoe vormen organismen een voedselkringloop?

  • Producenten > altijd planten
    - maken energierijke voedingstoffen
  • Consumenten > planteneters/vleeseters/alleseters
  • Afvaleters > eten resten van consumenten
  • Reducenten > altijd bacteriën en schimmels
    - breken resten af tot mineralen, producenten (planten)
    gebruiken mineralen

Slide 2 - Slide

3.5 Kringlopen

Slide 3 - Slide

3.5 Kringlopen
  • Wat? Maken 3.5 – Opdracht 1 t/m 7
  • Hoe? Blz. 180 t/m 182
  • Hulp? Eerst overleggen met buur, daarna docent vragen.
  • Tijd? 10 minuten
  • Uitkomst? Opdracht 1 t/m 7 is af. 
  • Klaar? Samenvatting dikgedrukte woorden maken (lijst).

timer
10:00

Slide 4 - Slide

3.5 Kringlopen
Leerdoel(en) van deze les:

  • Je kunt de kringloop van fotosynthese en verbranding uitleggen

Slide 5 - Slide

3.5 Kringlopen
Hoe gaat de kringloop van fotosynthese en verbranding?

  • Fotosynthese
    - Koolstofdioxide + Water + Energie -> Glucose + Zuurstof

  • Verbranding
    - Glucose + Zuurstof -> Energie + Koolstofdioxide + Water

  • Wat bij het ene ontstaat wordt gebruikt bij de andere!

Slide 6 - Slide

3.5 Kringlopen

Slide 7 - Slide

3.5 Kringlopen
  • Wat? Maken 3.5 – Opdracht 8 t/m 14
  • Hoe? Blz. 183 t/m 185
  • Hulp? Eerst overleggen met buur, daarna docent vragen.
  • Tijd? 10 minuten
  • Uitkomst? Opdracht 8 t/m 14 is af. 
  • Klaar? Samenvatting dikgedrukte woorden maken (lijst).

timer
10:00

Slide 8 - Slide

3.5 Kringlopen
Leerdoel(en) van deze les:

  • Je kunt beschrijven hoe stoffen doorgegeven worden in de koolstofkringloop

Slide 9 - Slide

3.5 Kringlopen
Hoe gaat de koolstofkringloop?

  • Een van de deeltjes waaruit glucose is opgebouwd heet koolstof > C
    - scheikundige formule koolstofdioxide = CO2
    - scheikundige formule glucose = C6H12O6
  • Tijdens fotosynthese worden de koolstofdeeltjes uit koolstofdioxide ingebouwd in de stof glucose, dieren krijgen de koolstofdeeltjes binnen via glucose en andere energierijke stoffen.
  • Tijdens verbranding wordt glucose afgebroken tot koolstofdioxide. De koolstofdeeltjes uit glucose komen in koolstofdioxide terecht en komt het door uitademing weer in de lucht terecht.


Slide 10 - Slide

3.5 Kringlopen
Koolstofkringloop uitgebreid

  1. CO2 wordt door planten opgenomen.
    Planten gebruiken CO2 bij het maken van glucose.
    De C-deeltjes uit CO2 zitten na fotosynthese in C6H12O6 (glucose).
  2. Dieren eten planten en andere dieren en krijgen zo stoffen met C-deeltjes binnen.
  3. In ieder organisme vindt verbranding plaats, bij verbranding van glucose komt
    het gas CO2 weer in de lucht. De C-deeltjes zitten na de verbranding dus weer in de lucht.
  4. De dieren maken afval of gaan dood. De stoffen met C-deeltjes komen zo terecht bij reducenten.
  5. Reducenten breken de stoffen in dat afval verder af. Ze maken er mineralen van, maar er ontstaat ook weer CO2.

Op deze manier gaan C-deeltjes steeds rond. 
In de kringloop zitten de C-deeltjes dus steeds in een andere stof ‘ingebouwd’.

Slide 11 - Slide

3.5 Kringlopen
Koolstofkringloop 

Slide 12 - Slide

3.5 Kringlopen
  • Wat? Maken 3.5 – Opdracht 15 t/m 19
  • Hoe? Blz. 186 t/m 188
  • Hulp? Eerst overleggen met buur, daarna docent vragen.
  • Tijd? 10 minuten
  • Uitkomst? Opdracht 15 t/m 19 is af. 
  • Klaar? Samenvatting dikgedrukte woorden maken (lijst).

timer
10:00

Slide 13 - Slide