Klinisch redeneren les 4: les voor Bo

Klinisch redeneren

Les 4
1 / 12
next
Slide 1: Slide
Klinisch redenerenMBOStudiejaar 1,2

This lesson contains 12 slides, with text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 120 min

Items in this lesson

Klinisch redeneren

Les 4

Slide 1 - Slide

Lesdoelen
De student: 
  • heeft geoefend met de stappen 4, 5 en 6 van klinisch redeneren
  • heeft de theorie gelezen van module 2 in het boek 'Verpleegplan'
  • heeft geoefend met klinisch redeneren aan de hand van twee praktijksituaties

Slide 2 - Slide

Klinisch redeneren 
  • Doe je continu als verpleegkundige 
  • Is het koppelen van de theorie aan de praktijk (kennis, vaardigheden en gedrag komen hier samen)
  • Volgens een methode gegevens analyseren en acties uitzetten op een systematische manier. 


Het doel van klinisch redeneren is om onderbouwd tot een beslissing te komen welke zorg voor een zorgvrager nodig is.

Slide 3 - Slide

De 6 stappen van klinisch redeneren
-Stap 1: Oriënteren op situatie 
-Stap 2: Mogelijke problemen in kaart brengen 
-Stap 3: Aanvullende observaties en onderzoeken 
-Stap 4: Verpleegkundig beleid
-Stap 5: Verloop monitoren
-Stap 6: Reflectie 

Slide 4 - Slide

Redeneerhulpen
Binnen de zes stappen van klinisch redeneren worden gerichte tools ingezet die we redeneerhulpen noemen, zoals de SBAR (Situation, Background, Assessment en Recommendation). 

Met redeneerhulpen kun je elke stap gestructureerd en op een eenduidige manier uitvoeren. Het geeft je houvast bij het redeneren en het zorgt voor duidelijke communicatie met je collega’s, omdat je dezelfde methode en begrippen gebruikt. 

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Stap 4
Verpleegkundig beleid bepalen

Opdracht stap 4
  • Wat houdt stap 4 in?
  • Beschrijf 'verpleegkundig beleid'.
  • Welke redeneerhulpmiddelen kun je gebruiken bij stap 4?

Slide 7 - Slide

Stap 5
Het verloop monitoren

Opdracht stap 5
  • Wat houdt stap 5 in?
  •  Welke redeneerhulpmiddelen kun je gebruiken bij stap 5?
  • Gebruik je stap 5 al wel eens in de praktijk?

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Video

Stap 6
Reflectie
Opdracht stap 6
  • Wat houdt stap 6 in?
  • Waarom is dit een belangrijke stap?
  • Welke reflectie hulpmiddelen kunt gebruiken? 

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Video

Verdiepen en oefenen 
Boek 'Klinisch redeneren', module 2 'Oriëntatie op de situatie' 

Lezen theorie en maken praktijksituatie meneer Herremans 


Slide 12 - Slide