Gelijke rechten en nieuwe rollen

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

Gelijke rechten en nieuwe rollen

Leerdoel:

• Ik kan uitleggen hoe Nederlanders vanaf de jaren 1950 anders gingen denken over de rollen binnen het gezin.

Wat hoort er niet bij de periode van wederopbouw in Nederland?

1. Babyboom
2. Lage lonen
3. Consumptiemaatschappij
4. Niet praten over de oorlog

Wat is een consumptiemaatschappij?

1. Een maatschappij waarin veel mensen luxeproducten kunnen kopen
2. De beïnvloeding van een cultuur door de Amerikaanse (massa)cultuur
3. Een cultuur waarin mensen allemaal (ongeveer) dezelfde producten kopen
4. Een samenleving waarin het maken, verspreiden, verkrijgen en gebruik van informatie heel belangrijk is

Waardoor kon er een consumptiemaatschappij ontstaan?

Vaste rollen

Mensen in Nederland hadden vaste ideeën over hoe de samenleving en het gezin er uit moest zien:

• Niet scheiden
• Gezin is een vader en moeder en kinderen
• Vaste verdeling van taken tussen mannen en vrouwen (= rolpatroon)

Verwachtingen voor vrouwen:

• Zorgen voor het huishouden
  
• Naar de huishoudschool
• Een goede moeder zijn voor kinderen 
  
• Zorgzaam zijn
  

Verwachtingen voor mannen:

• Geld verdienen voor het gezin
  
• Succesvol zijn in het werk
  
• Goede opleiding volgen
• "Mannelijk" zijn
  

Ongelijkheid in de wet

De ongelijke positie ligt ook formeel vast in wetten:

• Gezinspolitiek: gezinnen waarin de vader als enige werken, hebben (belasting)voordelen
• Vrouwen zijn handelingsonbekwaam
• Vrouwen die bij de overheid werken, worden ontslagen als ze gaan trouwen

Verandering

• 1955: gehuwde vrouwen worden niet meer ontslagen
  
• 1957: vrouwen zijn niet meer handelingsonbekwaam
• Vrouwen krijgen meer de mogelijkheid om te werken, bijv. doordat het huishouden minder tijd kost en omdat er meer arbeidskrachten nodig zijn

Feminisme 

•  Het streven naar gelijke rechten van vrouwen en mannen 

Eerste feministische golf (ca. 1900):

• Strijden voor kiesrecht en toegang tot onderwijs

Tweede feministische golf (ca. 1960/1970):

• Dolle Mina's en ManVrouwMaatschappij 

Waar werd er voor gestreden?

• Je gaat zelf onderzoeken waar er voor gestreden werd door actiegroepen tijdens de tweede feministische golf. 
• Volg hiervoor de stappen op het werkblad dat je krijgt. 
  

Op welke manier wordt er actie gevoerd?

Dolle Mina's:

• Opvallende acties die media aandacht trekken

ManVrouwMaatschappij (MVM):

• In gesprek met de politiek en andere organisaties voor verandering

Waar wordt er actie voor gevoerd?

• Gelijke kansen in opleiding en werk
  
• Verandering van het vaste rollenpatroon
  
• Meer keuzevrijheid bij gezinsplanning
  
• Het recht op abortus
  

www.openbeelden.nl

Wat is het resultaat van de tweede feministische golf?

Wat is het resultaat?

• De pil wordt voor een deel vergoed
• Abortus is legaal
• Achterstand in werk en opleiding is verkleind 

Maar: verschillen blijven bestaan

• Ik kan met behulp van voorbeelden uitleggen dat Nederlanders vanaf de jaren 1960 meer mogelijkheden kregen om zelf te bepalen hoe ze wilden leven
  

Welke punten waren belangrijk tijdens de 2e feministische golf?

Individualisering

Ontkerkelijking + ontzuiling  leidt tot meer individualisering:

• Mensen willen zelf bepalen hoe ze hun leven inrichten 

Nieuwe samenlevingsvormen 

• Samenwonen zonder trouwen
  
• Makkelijker scheiden 
  
• Eenoudergezinnen en samengestelde gezinnen
  
• Geen kinderen krijgen 
  

Nieuwe wetten

Belangenorganisatie COC strijdt voor aanpassing van wetten + acceptatie van o.a. homoseksualiteit in de samenleving

Steeds meer acceptatie --> volgende stap is aanpassing van wetten:

• 2001: echtparen van een gelijk geslacht mogen trouwen

Nieuwe wetten 

1984: abortus wordt legaal

2001: euthanasie wordt toegestaan 

2001: echtparen van gelijk geslacht mogen trouwen 

Wijzigingen in de grondwet

• 1983: iedereen heeft het recht om gelijk behandeld te worden en discriminatie is verboden
  
• Sociale grondrechten worden toegevoegd aan de grondwet: recht op onderwijs en gezondheidszorg 
  
• Later: Recht op zelfbeschikking 

Moderne zelfbeschikking - Euthanasie

Euthanasie - 'goede dood'

2001: euthanasiewet

Je mag een ander niet dwingen te sterven, maar je mag een ander ook niet dwingen om te blijven leven.

Opdracht: in het nieuws

Kies een onderwerp dat we net besproken hebben. Deze onderwerpen zijn nog altijd in het nieuws, bijv. omdat de wetgeving wordt aangepast (abortuspil, transgenderwet, euthanasie etc.). 

Zoek naar een voorbeeld van recent nieuws over dit onderwerp. Je beantwoordt de volgende vragen:

• Wat is het onderwerp van het artikel? 
• Welke meningen komen er naar voren in het artikel?
• Ben je het eens met de auteur? Ja/nee? Waarom wel/niet?

Het mag een opiniestuk zijn, maar het mag ook een gewoon artikel zijn!