2.2B Speak out 2A

TODAY  Unit 2A 
 *Book 
 *Notebook+ Pen
 *Laptop
 *English connect
 

Next test:  Achievement test ( Unit 1&2) in week of January 29th 
Next graded assignment:
PODCAST week 2.2
                  AGENDA 2 hour class:
  1. intro block 2 (5 min)
  2. 2A vocab 
  3. listening
  4. 30 seconds 
  5. Pronunciation (5 min)
  6. 2A grammar
  7. Homework online (15 min)
  8. Check up and closure (5 min)
About: Telling a story
1 / 25
next
Slide 1: Slide
EnglishMBOStudiejaar 1

This lesson contains 25 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 100 min

Items in this lesson

TODAY  Unit 2A 
 *Book 
 *Notebook+ Pen
 *Laptop
 *English connect
 

Next test:  Achievement test ( Unit 1&2) in week of January 29th 
Next graded assignment:
PODCAST week 2.2
                  AGENDA 2 hour class:
  1. intro block 2 (5 min)
  2. 2A vocab 
  3. listening
  4. 30 seconds 
  5. Pronunciation (5 min)
  6. 2A grammar
  7. Homework online (15 min)
  8. Check up and closure (5 min)
About: Telling a story

Slide 1 - Slide

ATEOTL

1. You can understand adjectives for feelings and -ed/-ing adjectives
2. You can tell an anecdote from the past




 

Slide 2 - Slide

           Lesson plan Block 2

week 2-1 : L1: 2A intro Podcast
week 2-2 : L2: feedback e-mail, A1  + podcast animals/plants
week 2-3 : L3 : 2A writing + speaking
week 2-4 : L4 Unit 2B + jargon
week 2-5 : L5 Unit 2C +purplF 


week 2-6 : Christmas class
Christmas Break
week 2-7 : L6:  2C + midterm test vocab
week 2-8: L7 2D 
week 2-9: L8: 2D + recap
week 2-10: Test Unit 1&2

Slide 3 - Slide

Lesdoelen B1/A2
Mondeling A2: Kan een eenvoudige beschrijving of presentatie geven van mensen, woon of werkomstandigheden, dagelijkse routines, voorkeuren en afkeuren en
dergelijke in een korte reeks simpele frasen en zinnen die als in een lijst
met elkaar verbonden zijn.

Schriftelijk A2: Kan schrijven over alledaagse aspecten van zijn of haar omgeving, bijvoorbeeld over mensen, plaatsen, werk- of studie-ervaringen in zinnen die met elkaar verbonden zijn.
Kan zeer kort en elementair gebeurtenissen, activiteiten in het verleden en persoonlijke ervaringen beschrijven. Kan een eenvoudig verhaal vertellen (bijvoorbeeld over gebeurtenissen op vakantie of over het leven in de verre toekomst).

Slide 4 - Slide

Lesdoelen B1/A2
Leesvaardigheid B1: Kan met voldoende begrip eenduidige feitelijke teksten lezen over onderwerpen die betrekking hebben op zijn of haar interessegebied.

Luistervaardigheid B1: Kan directe feitelijke informatie verstaan over gewone alledaagse of werkgebonden onderwerpen, en daarbij zowel algemene boodschappen als specifieke details herkennen, mits mensen duidelijk articuleren in een over het algemeen vertrouwde taalvariant.
Kan de hoofdpunten verstaan van heldere spraak in standaardtaal, of
een vertrouwde variant ervan, over vertrouwde zaken die regelmatig
aan de orde komen op het werk, op school, in de vrije tijd, enzovoort,
met inbegrip van korte verhalende teksten.

Slide 5 - Slide

Bring your stuff!!
Phones in bag
No food (unless I bring it)
Arrive on time

No littering
Be respectful
Try hard
Second time no homework done= no class

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Link

Ow dear, I feel so ___ (gegeneerd)
A
embarrassed
B
embarrassing
C
embaressing
D
embarressed

Slide 8 - Quiz

Assignment 1: 2A  
n
Group 1: 
What? p.20 2, 3 + vocab bank p.137 2A
How? Alone in book or online
Time? 20 min
Help? Ask your neighbour
Ready? Start online work 2A
Why? To be able to tell a story that happened in the past

Group 2: 
What? p.20 2, 3 + vocab bank
How? with me
Time? 20 min
Help? Ask me
Ready? Work in EnglishConnct,
Why? To be able to tell a story that happened in the past
timer
15:00

Slide 9 - Slide

Listening
4

Slide 10 - Slide

30 seconds

Slide 11 - Slide

past simple -ed
                       To walk          To like          To study            To stop
I usually       walk                like                study                 stop
Yesterday   I walked         I liked          I studied            stopped
                          + -ed            -e? -d          -y? -ied             cvc? -2x +ed

Slide 12 - Slide

kofschip / kofschip/ t/d
                       To walk        To live       To enjoy      To want     To need
Yesterday   I walked      I lived       I enjoyed      wanted     needed
                         

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

I usually ___
Yesterday I ___

Slide 15 - Slide

English Connect
2A 

Slide 16 - Slide

Assignment 2: narrative tenses
What? grammar  p.21 + grammar bank
How? In pairs
Time? 15 minutes                   Help? Ask me
Ready? Work in English Connect
Why? To make correct sentences when talking about the past


timer
10:00

Slide 17 - Slide

answers

Slide 18 - Slide

Studygo wordlists:
https://studygo.com/nl/learn/groups/243321/join?key=95743e3

Slide 19 - Slide

pronunciation

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Video

piepel
frrriends
fist of May


Aspiration

Cat vs kat

Pet vs pet

Top vs top


Slide 22 - Slide

ATEOTL

1. You can understand adjectives for feelings and -ed/-ing adjectives
2. You can tell an anecdote from the past




 

Slide 23 - Slide

Next lesson: Podcast assignment

Slide 24 - Slide

What did you think of the lesson?
😒🙁😐🙂😃

Slide 25 - Poll