Mozaiek Europa verovert de wereld - 2.3 deel 1 Leven in de koloniën

Lesopzet
K: Presentatie §2.3 (deel 1)
Z: maken §2.3 (tm vraag 7)
Klaar? Ga verder met je studiewijzer.

1 / 24
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 2

This lesson contains 24 slides, with text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Lesopzet
K: Presentatie §2.3 (deel 1)
Z: maken §2.3 (tm vraag 7)
Klaar? Ga verder met je studiewijzer.

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Vorige keer...
  • Je kan drie oorzaken van het modern imperialisme noemen.

Slide 3 - Slide

Oorzaak 1
Industriële revolutie > Grondstoffen die niet in Europa te vinden waren. 
(Olie, rubber, katoen)

Slide 4 - Slide

Oorzaak 2
Industriële revolutie > Veel kledingproductie > Verkopen aan de koloniën.

Slide 5 - Slide

Oorzaak 3
Nationalisme > Veel koloniën is iets waar je als land trots op kan zijn.

Slide 6 - Slide

Deze keer...
  • Je kunt uitleggen hoe Europeanen hun koloniën bestuurden en welke gevolgen dit had. 
  • Je kunt uitleggen wat Europeanen in de economie veranderden en welke gevolgen dit had. 

Slide 7 - Slide

Je kunt uitleggen hoe Europeanen hun koloniën bestuurden en welke gevolgen dit had. 

Slide 8 - Slide

indirect bestuur
voordeel: 
weinig Nederlandse ambtenaren nodig.

Slide 9 - Slide

resident
regent

Slide 10 - Slide

Residenten: Bestuurders van Provincies
Bestuurder van provincies

Slide 11 - Slide

Regenten
Indonesische bestuurders
Vaak van adel, houden lokale bevolking onder controle

Slide 12 - Slide

Gevolg:
Meerdere volken in één kolonie
> Na onafhankelijkheid  > Burgeroorlog

Slide 13 - Slide

Je kunt uitleggen wat Europeanen in de economie veranderden en welke gevolgen dit had. 

Slide 14 - Slide

Het cultuurstelsel
 (1830-1870)
  • Doel: Indië moet weer winstgevend (voor Nederland) worden.

    Slide 15 - Slide

    Hoe werkt het cultuurstelsel? 

    • Boeren moeten 1/5 deel van hun land verbouwen met voor de Nederlanders interessante producten: koffie, suiker en tabak 

    • Boeren krijgen hiervoor plantloon

    Slide 16 - Slide

    Hoe werkt het cultuurstelsel? 

    • De boeren moeten 66 dagen werken voor de Nederlanders (herendiensten), bijvoorbeeld wegen, kanalen en spoorwegen aanleggen

    • De vorsten (Regenten) krijgen cultuurprocenten. Hoe meer hun boeren leveren, hoe meer cultuurprocenten.

    Slide 17 - Slide

    Gevolgen voor Nederland
    • Indië is binnen paar jaar weer winstgevend voor Nederland.

    • Infrastructuur (wegen, kanalen en spoorwegen) in Nederland  zijn vrijwel geheel betaald door deze winsten

    Slide 18 - Slide

    Positieve gevolgen Nederlands-Indie. 

    • Verbetering van de infrastructuur op het eiland

    • Ontstaan van een geldeconomie

    Slide 19 - Slide

    Negatieve gevolgen voor de boeren


    • Herendiensten.

    • Vaak meer dan 66 dagen herendiensten.

    • Plantloon is laag.

    Slide 20 - Slide

    Slide 21 - Slide

    Slide 22 - Video

    Deze keer...
    • Je kunt uitleggen hoe Europeanen hun koloniën bestuurden en welke gevolgen dit had. 
    • Je kunt uitleggen wat Europeanen in de economie veranderden en welke gevolgen dit had. 

    Slide 23 - Slide

    Lesopzet
    K: Presentatie §2.3 (deel 1)
    Z: maken §2.3 (t/m vraag 7)
    Begin op blz. 88
    Klaar? Ga verder met je studiewijzer.

    Slide 24 - Slide