Methodisch en Didactisch Werken

Methodisch en Didactisch Werken

Leerdoelen

Aan het einde van de les kun je de stappen van methodisch werken benoemen. Aan het einde van de les kun je verschillende didactische werkvormen onderscheiden. Aan het einde van de les kun je de toepassing van methodisch en didactisch werken in de praktijk herkennen.

Wat weet je al over methodisch en didactisch werken?

Stappen van methodisch werken

Een systematische, bewuste manier van werken waarbij je volgens een vaste structuur of plan te werk gaat.

Didactische werkvormen

De manier waarop onderwijs wordt gegeven, met inzet van verschillende werkvormen om leerdoelen te bereiken.

Toepassing in de praktijk

Benoemen hoe methodisch en didactisch werken toegepast worden in de praktijk.

Methodisch en Didactisch Werken

Methodisch werken: Een systematische, bewuste manier van werken waarbij je volgens een vaste structuur of plan te werk gaat. Didactisch werken: De manier waarop onderwijs wordt gegeven, met inzet van verschillende werkvormen om leerdoelen te bereiken.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.