Les 11 Schrijven van goede zinnen + reis van de held

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo, havo
• Leerjaar 3

By examining the concept of the Hero's Journey across different settings and genres, students will not only gain a deeper appreciation for literary traditions worldwide but also reflect on the universal human experiences that connect us all.

Boek is uit neem ik aan?

Agenda

1. Oefenen met samengestelde zinnen  + werkwoorden

2. Reis van de held: ophalen en werken aan je opdracht 

Op tafel: laptop, pen, papier, leesboek

Nog 5 lessen

Vandaag oefenen met het maken van goede zinnen en  opnieuw leren over de 'hero's journey'

Verder nog: ophalen leesvaardigheid belangrijke begrippen, goed schrijven en werken aan je opdracht 

Je leert deze les: 

Wat de 'reis van de held' ook weer betekent

Een paar essentiële taalregels toepassen bij het maken van goede zinnen  

Leerdoelen Nederlands 

Fictie: helden en schurken/

perspectief/setting: reis van de held 

Documentaires en films: kijk- en luisterstrategieën 

Schrijven met schrijfplan: informatieve teksten

Leesstrategieën herkennen en toepassen + samenvatten. 

Module 2 - MYP3 

Statement of inquiry 

In stories all over the world and across genres, characters who encounter obstacles and start a queeste to find universal solutions or answers to questions, become heroes in different settings and style.

Learner Profile 

Spelregels

GEEN AI (heb je op proefwerk ook niet)

Wel Google, oude Lessonups

Maak een samengestelde zin met de volgende woorden:
hoofdpersoon - lopen- fietsen - landschap
Verzin zelf wel voegwoord je gebruikt.
De zin moet minimaal 12 woorden lang zijn.

Maak een samengestelde zin met de volgende woorden:
Boek - lezen - schrijven - opdracht
Verzin zelf wel het voegwoord je gebruikt. De zin moet minimaal 12 woorden lang zijn.

Maak een samengestelde zin met de volgende woorden:
Hoofdpersoon - uitdaging - omver werpen - goedkomen
Verzin zelf wel voegwoord je gebruikt.
De zin moet minimaal 12 woorden lang zijn.

Maak een samengestelde zin met de volgende woorden:
Gezondheid - eten - groente - snijden
Verzin zelf wel voegwoord je gebruikt.
De zin moet minimaal 12 woorden lang zijn.

Maak een samengestelde zin met de volgende woorden:
Bewegen - jongeren - sociale media - verbeteren
Verzin zelf het voegwoord dat je gebruikt.
De zin moet minimaal 12 woorden lang zijn.

HOOFDZIN + HOOFDZIN

Twee hoofdzinnen kun je aan elkaar verbinden met een nevenschikkend voegwoord.

Dit zijn: en, want, maar en of.

HOOFDZIN + BIJZIN

Een hoofd- en een bijzin kun je aan elkaar verbinden met een onderschikkend voegwoord.

Er zijn veel onderschikkende voegwoorden, zoals: omdat, zodat, doordat, als, dan, hoewel, tenzij, terwijl, toen, of.

Deze herken je als 'signaalwoord'

Signaalwoorden voegen zinnen samen

Tekstverband:                                                  Signaalwoord:

voorbeeld                                                           zo, zoals, bijvoorbeeld

reden/ argument                                            want, omdat, daarom

conclusie/ standpunt                                   dus, kortom, dan ook

Signaalwoorden (uitleg) 

Tekstverband:                                                  Signaalwoord:

Opsomming                                                 en , ook, vervolgens, ten                                                                                   eerste, ten tweede, etc.

Tijd                                                                    allereerst, daarna,                                                                                                daarvoor, eerst, later,                                                                                          aanvankelijk, tijdens

                                 

Het bijvoeglijk naamwoord

- zegt iets over het zelfstandig naamwoord

- gewoon bijvoeglijk naamwoord: oud, rood, mooi etc. 

- stoffelijk bijvoeglijk naamwoord: ijzer, zilver etc. 

- bijvoeglijk naamwoord dat is afgeleid van een voltooid of onvoltooid deelwoord: vertrouwd, gegeven etc. 

Dan naar de spelling ervan...

Wat is goed?

1. het oud opatje
2. het oude opaatje
3. de oude opaatje

Wat is goed?

1. de portemonnee, die ik gevonden heb
2. het portemonnee, dat ik gevonden heb
3. de portemonnee dat ik gevonden heb

Wat is goed?

1. de zilvere ketting
2. de zilveren ketting
3. de zilver ketting

Wat is goed?

1. de onbetrouwbare president
2. de onbetrouwbaar president

Wat is goed in een geschreven tekst?

1. Me opa komt me vanmiddag ophalen
2. Mijn opa komt me vanmiddag ophalen
3. M'n opa komt me vanmiddag ophalen

Wat is goed?

1. Deze winkel, maar dat winkel
2. Die winkel, maar dit winkel
3. Deze winkel, maar die winkel
4. Die winkel, maar dat winkel

Deze, die, dit en dat 

Het -woorden => dit (dichtbij), dat (ver weg) 

Het huis, dit huis, dat huis

De-woorden => deze (dichtbij), die (ver weg)

De school, deze school, die school

Vul de goede vorm van het werkwoord in:
Omdat ik teveel gegeten heb, (zijn) ..... ik kilo's ....(aankomen)

Vul de goede vorm van het werkwoord in:
Als je meer .....(bewegen), (worden) .... vanzelf gezonder.

Weet je nog: ooit begonnen met storytelling? Wat gebeurt er in een verhaal?

• Het verhaal volgt de 'reis' van een held van vlees en bloed, die iets voor elkaar wil krijgen. Meerdere helden mogen trouwens ook, als zij hetzelfde doel nastreven.
  
• De held krijgt in het verhaal een tegenslag op zijn pad. Er staat iets op het spel. Dat leidt tot een cruciale ommekeer, de wending in het verhaal.
  
• Er zit een duidelijke plot in: aan het einde is er iets veranderd.
  
• Het verhaal raakt de kijker emotioneel.
  
• Het verhaal bevat een duidelijke betekenis en leidt tot een inzicht.
  

Reis van de held

Status-quo

Conflict

(Innerlijke) oproep - start avontuur onbekende wereld

Inzichten

Eerste uitdaging

Verleidingen

Donkere momenten

Finale conflict

Terugkeer

Persoonlijke groei - vertrouwde omgeving

De reis van de held: basisonderdelen

Vertrek

Terugkeer

Inwijding

Normale wereld (bekend)

Speciale wereld

(onbekend)

De reis van de held: 12 stappen

Vertrek

Terugkeer

Inwijding

De gewone wereld

De held begint in zijn normale, alledaagse leven.

De roep tot avontuur

Er gebeurt iets dat de held uit zijn gewone wereld haalt en uitnodigt tot avontuur.

Weigering van de oproep

De held twijfelt of weigert de uitdaging aan te gaan, vaak door angst.

Ontmoeting met de mentor

Een mentor of gids verschijnt om de held te helpen en te trainen.

De grens oversteken

De held verlaat zijn gewone wereld en stapt de "speciale wereld" binnen.

Tests, bondgenoten en vijanden

De held wordt getest, maakt vrienden en ontmoet vijanden.

Nadering van de grootste beproeving

De held bereidt zich voor op de grootste uitdaging van het avontuur.

De beproeving

De held confronteert zijn grootste angst of vijand en riskeert alles.

De beloning

De held krijgt een beloning, zoals een schat, kennis of overwinning.

De terugkeer naar huis

De held keert terug naar de gewone wereld, vaak met nieuwe uitdagingen onderweg.

Wederopstanding

De held komt terug als de betere, sterkere versie dan hij eerst was.

Terugkeer naar de 'nieuwe' gewone wereld

We zijn weer terug bij de gewone wereld met de held op zijn plek.

Waarom lijken die verhalen zo op elkaar?

Het lijkt op ons eigen leven: loslaten wie je bent, 

nieuw avontuur aangaan, leren en ontwikkelen en 

verbeterd aankomen op een nieuw punt.

De reis van de held

Joseph Campbel

"What I think is that a good life is one hero journey after another. Over and over again, you are called to the realm of adventure, you are called to new horizons. Each time, there is the same problem: do I dare? And then if you do dare, the dangers are there, and the help also, and the fulfillment or the fiasco. There’s always the possibility of a fiasco."

Literatuurwetenschapper in vergelijkende mythologie en godsdienstwetenschap

Opdracht 

Waar begint jouw hoofdpersoon (in jouw leesboek): wat is zijn of haar beginpunt? Letterlijk, maar ook figuurlijk (toestand, gevoel, situatie etc.). Hoe ziet zijn of haar gewone wereld eruit?

Ben je (al) een 'roep tot avontuur' tegengekomen? 

Schrijf één of twee alinea's die antwoord geven op deze vragen over jouw leesboek. Bewaar dit voor je summatieve opdracht. 

Ga verder (als je boek uithebt)

Hoe zijn de (twaalf) stappen verwerkt in jouw boek. 

Leg voor elke stap uit wat er gebeurt. Maak een aantekening zodat je deze voor je verslag kunt bewaren. 

Herken je alle stappen in jouw verhaal? Zo nee, welke niet? Vraag eventueel je docent. 

Bewaar je document en werk verder uit voor je boekopdracht (SA 1 in Toddle)

Numo 

Leerplan  werkwoord-spelling

Werken met Numo .