Kijk- en Luisteren Les 6 en 7

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 4

Luisteren 

Kijken

Klas 4 - Les 6, blz 16 + 17

Welke doelen van programma's of films ken je al?

Wat is het doel van dit programma?

1. Informatie geven
2. Amuseren
3. Uitleg geven
4. Gevoelens oproepen of laten zien

Wat is het doel van het programma Nikki Tutorials?

1. Informatie geven
2. Amuseren
3. Instructie of uitleg geven
4. Een mening geven

Wat is het doel van het programma 'Zendtijd voor politieke partijen'?

1. Informatie geven
2. Amuseren
3. Gevoelens oproepen of laten zien
4. Overhalen

Kijk- en Luisteropdracht

We gaan kijken naar een stukje van het programma: "What the #Hack". Kijk en luister goed naar dit fragment. 

Hierna volgende vragen.

https:

Wat betekent het als je 'akkoord gaat met de algemene voorwaarden?'

1. Je start een onderhandeling over een akkoord voor een gezamenlijke overeenkomst.
2. Je accepteert de regels die de aanbieder in de overeenkomst heeft gezet.
3. je klikt op de button met algemene voorwaarden om in te loggen op een website.
4. Je geeft toegang tot je persoonlijke gegevens op je smartphone of tablet.

Wat is de belangrijkste boodschap in dit fragment? Kies uit:

1. De bloedbank heeft een groot tekort aan donoren en werft daarom nieuwe bloedgevers.
2. Als je gebruik maakt van gratis WiFi dan moet je regelmatig een tegenprestatie doen.
3. je moet weten waarvoor je toestemming geeft wanneer je akkoord gaat met de voorwaarden van gratis WiFi.
4. De gasten reageren verschillend wanneer ze plotseling bloed moeten geven.

Wat is het doel van het programma? Er zijn meerdere antwoorden goed. Kies uit:

1. Informatie geven
2. Amuseren
3. Instructie of uitleg geven
4. Overtuigen

Les 7 - blz. 18 en 19

Hoe vind ik de hoofgedachte van een programma?

https:

Wat is het onderwerp van dit fragement?

Wat is de hoofdgedachte van dit fragment? Schrijf dit in je eigen woorden op.

Op welke plaatsen zijn de opnames van het fragment gemaakt? Noem één plek/plaats.

Wat hebben de filmlocaties met de inhoud van het fragment te maken?

Wie komen er aan het woord in het fragment? Meerdere antwoorden mogelijk.

1. Een leerling die net zijn eerste rijles heeft gehad.
2. Iemand van het CBR.
3. Een gedupeerde rijexamenkandidaat.
4. Een rijschoolhouder.

Tijdens het rijexamen blijkt steeds vaker dat kandidaten niet kunnen rijden. De woordvoerster
van het CBR noemt twee voorbeelden van fouten die gemaakt worden door kandidaten.

1. Fout inparkeren.
2. Door rood rijden.
3. Niet kijken als je gaat invoegen.
4. Niet goed spiegelen.

Zijn deze voorbeelden hoofdzaken of bijzaken?

1. Hoofdzaken
2. Bijzaken

Welke maatregel neemt het CBR als een iemand zijn rijexamen niet haalt?