Meester in Nederlandse Spelling

Meester in Nederlandse Spelling
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Meester in Nederlandse Spelling

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je hoofdletters, leestekens, meervouden, tussenletters en aan elkaar of los schrijven toepassen op niveau 3F.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over Nederlandse spelling?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Hoofdletters
Hoofdletters worden gebruikt aan het begin van een zin, bij namen en titels.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Leestekens
Leestekens zoals de punt, komma, vraagteken en uitroepteken structureren zinnen en geven betekenis.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Meervouden
Bijna altijd voegen we -en of -s toe om meervouden te vormen. Bij sommige woorden verandert de klinker.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Tussenletters
Bij samengestelde woorden voegen we soms een tussenletter toe, zoals bij 'auto-ongeluk'.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Aan elkaar of los schrijven
Bepaalde woorden schrijven we aan elkaar, zoals 'zonnebloem', terwijl andere woorden los geschreven worden, zoals 'de hele dag'.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Interactieve quiz: Hoofdletters en leestekens
Quizvragen over het gebruik van hoofdletters en leestekens.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Interactieve quiz: Meervouden, tussenletters, aan elkaar of los schrijven
Quizvragen over meervouden, tussenletters en aan elkaar of los schrijven.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.