This lesson contains 24 slides, with interactive quizzes and text slides.
Lesson duration is: 40 min
Items in this lesson
Tijd van Regenten en Vorsten
De Republiek, een bijzonder land
par. 5.3 De Gouden Eeuw
Slide 1 - Slide
Leerdoelen
Je kunt uitleggen hoe de Republiek bestuurd werd
Je kunt uitleggen wie in de Republiek de meeste macht hadden.
Je kunt met een voorbeeld uitleggen wat er bijzonder was aan kunst in de Gouden Eeuw
Je kunt met voorbeelden laten zien dat er in de 17e eeuw een wetenschappelijke revolutie was
Slide 2 - Slide
Het bestuur van de Republiek
Tijdens de Opstand (1568-1648) vocht een aantal Nederlandse gewesten tegen de Spaande koning.
In 1588 ontstond de Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden: geen echte eenheid.
Bestond uit 7 gewesten met elk een eigen bestuur.
Slide 3 - Slide
Welke gebied hoort niet bij de Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden?
A
Utrecht
B
Limburg
C
Holland
D
Groningen
Slide 4 - Quiz
Het bestuur van de Republiek
Elk gewest had dus zijn eigen bestuur.
Eigen wetten
Eigen rechtspraak
Eigen belastigen
Slide 5 - Slide
Het bestuur van de Republiek
Samen overlegden de gewesten met elkaar in Den Haag over:
buitenlandse politiek
verdediging van de Republiek
STATEN-GENERAAL
Slide 6 - Slide
Staten-Generaal vd Republiek der 7 verenigde Nederlanden
Slide 7 - Slide
Waarover beslisten de gewesten niet zelf?
A
Oorlog & vrede
B
Rechtspraak
C
Belastingen
D
Wetten
Slide 8 - Quiz
Waarover beslisten de gewesten samen?
A
Buitenlandse politiek
B
Rechtspraak
C
Belastingen
D
Wetten
Slide 9 - Quiz
Het bestuur van de Republiek
Rijke burgers bestuurden de Republiek: regenten.
Belangrijke banen werden onder de regenten verdeeld.
Macht bleef zo in handen van een klein groepje rijke families.
Slide 10 - Slide
Het bestuur van de Republiek
De stadhouder was ook een belangrijk bestuurder.
Opperbevelhebber leger & vloot.
Prins van Oranje.
Slide 11 - Slide
Wie was verantwoordelijk voor het leger en de vloot in de Republiek?
A
De koning
B
De stadhouder
C
De gewesten
D
De ministers
Slide 12 - Quiz
5.3 Arm en Rijk
In het bestuur van de Republiek waren rijke burgers uit de steden heel belangrijk.
Niet iedereen was rijk
Slide 13 - Slide
Bloei van de kunst
Tussen 1588 - 1672 ging het goed met de Republiek.
Amsterdam centrum wereldhandel.
Bloeiperiode voor de kunst en wetenschap.
Gouden Eeuw.
Slide 14 - Slide
Bloei van de kunst
In de Republiek lieten rijke kooplieden en stadsbestuurders kunst maken.
Ook ambachtslieden en winkeliers waren vaak rijk genoeg om kunst te kopen.
Slide 15 - Slide
Bloei van de kunst
Bijzonder, want in andere landen gaven vooral de koning en de kerk opdracht voor kunst.
Portretten, landschappen, steden, dagelijks leven zijn geliefde onderwerpen in de Gouden Eeuw.
Let op: niet iedereen kon dit betalen!
Slide 16 - Slide
Bloei van de wetenschap
In de 16e eeuw:
Ontdekkingsreizen: nieuwe volken, planten, dieren.
Twijfelden geleerden aan kennis uit oude boeken.
Niet alle kennis stond in boeken.
Zelf onderzoek doen naar de natuur en menselijk lichaam.
Tussen 1600 - 1700 werden veel nieuwe ontdekkingen gedaan: wetenschappelijke revolutie.
Slide 17 - Slide
In welke eeuw was de Gouden eeuw?
A
15de eeuw
B
16de eeuw
C
19de eeuw
D
17de eeuw
Slide 18 - Quiz
Jan Steen
Slide 19 - Slide
De Nachtwacht van Rembrandt van Rijn
Slide 20 - Slide
Wie gaven in de Republiek opdracht om kunst te maken?
A
Alleen de kerk
B
Alleen rijke burgers
C
De kerk & rijke burgers
Slide 21 - Quiz
Wat doen? (5.3)
Leerling A: Meedoen met rest uitleg/ opdrachten maken/check met test jezelf/leerdoelen checken/ leerdoelen uitwerken + inleveren
Leerling B: Tekst lezen/opdrachten maken/ check met test jezelf/ leerdoelen checken/ leerdoelen uitwerken en inleveren
Leerling C: Tekst lezen/samenvatting maken/ check met test jezelf/ leerdoelen checken/ samenvatting en leerdoelen uitwerken en inleveren
Leerling D: Filmpjes kijken/vergelijken met leerstof/ samenvatting van filmpjes en leerstof/ check met test jezelf/ leerdoelen uitwerken en verslag inleveren
Slide 22 - Slide
Schrijf 1 ding op wat je geleerd hebt van deze les.