LUK3 PVS week 2 bijeenkomst 1

Vragen over de literatuur?


H.1.2, H1.4 en H1.5 herhalen uit Van Staa (LUK 2)

H2 Van Staa
H8 Van Staa 

1 / 23
next
Slide 1: Slide
PVSHBOStudiejaar 1

This lesson contains 23 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 100 min

Items in this lesson

Vragen over de literatuur?


H.1.2, H1.4 en H1.5 herhalen uit Van Staa (LUK 2)

H2 Van Staa
H8 Van Staa 

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

LUK3, Praktijkvraagstuk les 2 week 1
Welkom!

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

NSE staat voor De Nationale Studenten Enquête

Het is een landelijk onderzoek, waarin jaarlijks tienduizenden studenten hun mening geven over hun studie.

De resultaten van het onderzoek helpen ons om het onderwijs te verbeteren, maar het helpt aankomende studenten ook bij het maken van de juiste studiekeuze.
Je wordt voor de NSE uitgenodigd per e-mail.
De enquête loopt van 13 januari tot 9 maart 2025.


Slide 4 - Slide

This item has no instructions

De vragenlijst
De NSE bestaat uit veel vragen, maar ervaring leert dat het invullen ongeveer 15 minuten tijd kost.
Er zijn vragen over verschillende onderwerpen, zoals:
- Inhoud
- Docenten
- Toetsing en beoordeling
- Gelijke behandeling
- Etc.

Als je de NSE invult tijdens de les, kan je bij onduidelijkheden over de vraagstelling terecht bij je docent. 

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Wachtwoord kwijt?
Een student die de link kwijt is kan deze opnieuw opvragen op het student e-mailadres via de lost link tool, vindbaar via:
 

Doe het gelijk even, dan kan je de vragenlijst invullen!

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Agenda
- Lesdoelen
- Vragen over de leerstof?
- Opfrissen kennis over het GMZ
- Toepassen GMZ op eigen casuïstiek
- Afsluiting

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Lesdoelen
  • Je begrijpt de drie competenties van de zorgvrager uit het Generiek model Zelfmanagement.

  • Je past de drie aspecten van zelfmanagement toe op de casuïstiek.

  • Je begrijpt dat er verschillende opvattingen en ethische visies kunnen zijn rondom eigen regie/zelfmanagement. 


Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Opdracht Zelfmanagement 
  • Duur: 10 minuten

  1. Schrijf in eigen woorden op wat zelfmanagement precies betekent.
  2. Wissel je definitie uit met je buurvrouw/buurman.
  3. Bespreek eventuele verschillen met elkaar. Bij fouten/verschillen schrijf je samen de juiste definitie.
  4. Klassikale nabespreking


Slide 9 - Slide

Vanaf hier t/m slide 8 komen belangrijke definities van lastige termen voorbij. Ook al is het herhaling: laat studenten alles opschrijven.
Welke van de drie aspecten van zelfmanagement mis je in dit rijtje: medisch en emotioneel management
A
zorgmanagement
B
fysiek management
C
rolmanagement
D
biologisch management

Slide 10 - Quiz

This item has no instructions

Opdracht 3 aspecten van zelfmanagement (10 min)
  1. Zelfmanagement vindt plaats op 3 aspecten. 
  2. Beschrijf elk aspect en geef een voorbeeld per aspect. 
  3. Bespreek dit met je buurman/buurvrouw.

Slide 11 - Slide

Rol management

Emotioneel management

Medisch management
Adaptieve opgaven

Slide 12 - Slide

Bespreek dit klassikaal. Als je merkt dat studenten er niet uitkomen, laat ze terugkijken in LUK 2. Het is belangrijk dat studenten hun kennis van terminologie op orde hebben. Laat studenten alle definities opschrijven. Op de volgende slide een opsomming van de 3 aspecten/terreinen en 7 adaptieve opgaven.
Hoeveel adaptieve opgaven worden onderscheiden?
A
5
B
7
C
9
D
11

Slide 13 - Quiz

This item has no instructions

Vooruit nog eentje dan... Welke adaptieve opgave heeft iemand in het managen van de rol?
A
Adequate relatie onderhouden met naasten en omgeving
B
Omgaan met de behandeling
C
Voorbereiden op een onzekere toekomst
D
Emotionele balans bereiken en behouden

Slide 14 - Quiz

aspecten van zelfmanagement
adaptieve opgaven bij chronische aandoeningen
medisch management
1. omgaan met de beperkingen en symptomen van de aandoening
2. omgaan met de behandeling
rolmanagement
3. adequate relatie onderhouden met zorgverleners
4. adequate relatie onderhouden met naasten en omgeving
emotioneel management
5. voorbereiden op een onzekere toekomst
6. emotionele balans bereiken en behouden
7. positief zelfbeeld behouden
3 competenties
Het Generiek Model 
Zelfmanagement

De 3 competenties van de 
zv en vpk




Slide 15 - Slide

De competenties waar de studenten op dit moment mee werken zijn: 
ziekte specifieke kennis en vaardigheden, vertrouwen in eigen kunnen, vermogen tot zelfontplooiing. Deze staan in de eerste, kleine cirkel vanaf het midden (linkerkant, zorgvrager-kant). Wijs de studenten ook op de competenties die de vpk nodig heeft om de zorgvrager optimaal te kunnen begeleiden.

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Ethische dilemma's bij zelfmanagement
Lees het volgende artikel in je groepje:
https://www.de-eerstelijns.nl/2017/08/vraagstukken-zelfmanagement/

Welke botsende normen en waarden m.b.t. zelfmanagement vinden jullie in je casus?

Slide 17 - Slide

Laat de studenten het artikel samen lezen en bespreken wat ze vinden m.b.t. botsende waarden en normen. Bespreek plenair per groepje wat er is gevonden. Afhankelijk van hoeveel tijd je hebt kun je doorvragen op eventuele oplossingen voor de dilemma's. 


Aan de slag 

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Aan de slag met je casus
Bespreek met je groepsgenoten:
- Welke ziektespecifieke kennis en vaardigheden
    heeft jouw zorgvrager en welke rol kan je als vpk
    nog spelen?
- Wat kun je zeggen over het vertrouwen in eigen
    kunnen? Kun je daar als vpk iets mee?
- Wat kun je zeggen over het vermogen tot zelf-
   ontplooiing? Welke rol ligt er nog voor de vpk?
timer
15:00

Slide 19 - Slide

Studenten hebben in week 1 groepjes gemaakt en een casus toegewezen gekregen. Hiermee gaan ze aan de slag. 
Vervolg 
Bespreek met je groepsgenoten:
- Kijk per aspect naar de bijbehorende adaptieve
   opgaven. Wat lees je terug in de casus?

- Welke vragen zou je nog stellen aan de zv om de 
   adaptieve opgaven in kaart te brengen? Denk
   aan het 5A model (COVA).



timer
15:00

Slide 20 - Slide

Studenten hebben in week 1 groepjes gemaakt en een casus toegewezen gekregen. Hiermee gaan ze aan de slag. 
Check
Heb je een overzicht van de competenties uit het GMZ voor de zorgvrager in jouw casus?

Heb je een overzicht van de adaptieve opgaven voor de zorgvrager in jouw casus?

Ja? Lesdoel 1 en 2 behaald

Slide 21 - Slide

Deze check is om te bepalen of de studenten alles af hebben en of ze de opdracht naar behoren hebben gemaakt met de juiste opbrengst.  Lesdoelen zijn dan behaald:
Je begrijpt de drie competenties van de zorgvrager uit het Generiek model Zelfmanagement.

Je past de drie aspecten van zelfmanagement toe op de casuïstiek.


Zijn er nog vragen?


Slide 22 - Slide

Artikel Journalclub uitdelen voor week 2 les 2. Zie LVF en Teams.

Check op lesdoelen en vragen.


Slide 23 - Slide

This item has no instructions