Binding / veiligheid

Moderne school
Klassieke school
Daderrecht
Daadrecht
Criminelen kiezen bewust om criminele handelingen te doen.
Gelegenheidstheorie
Anomietheorie
Ettiketeringstheorie
Bindingstheorie
Of mensen de criminaliteit ingaan hangt af van hun omgeving.
1 / 17
next
Slide 1: Drag question
MaatschappijwetenschappenMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

This lesson contains 17 slides, with interactive quizzes and text slide.

Items in this lesson

Moderne school
Klassieke school
Daderrecht
Daadrecht
Criminelen kiezen bewust om criminele handelingen te doen.
Gelegenheidstheorie
Anomietheorie
Ettiketeringstheorie
Bindingstheorie
Of mensen de criminaliteit ingaan hangt af van hun omgeving.

Slide 1 - Drag question

Gelegenheidstheorie
Bindingstheorie
Anomietheorie
Ettiketeringstheorie
De overheid doet te weinig om allochtone jongeren aan het werk te krijgen.
Als zij mij niet had, was ze al lang in de gevangenis beland.
Die fiets stond niet op slot, dus kon ik 'm wel meenemen.
Jongens die in Noord wonen en op straat hangen zijn vaak crimineel.

Slide 2 - Drag question

Een jongen werd door zijn vriendengroep overgehaald om iets te stelen uit de supermarkt. Eerst durfde hij niet, maar zijn vrienden zeiden dat hij daarmee kon bewijzen dat hij echt bij de groep hoorde en toen deed hij het maar.
A
Klassieke school
B
Moderne school

Slide 3 - Quiz

Een groepje jongeren kwam bij een afgelegen viaduct waar al wat graffiti op de muur stond. Ze keken eens om zich heen en zagen niemand. Toen besloten ze om hun graffiti bussen te pakken en op het viaduct te spuiten.
A
Gelegenheidstheorie
B
Anomietheorie
C
Bindingstheorie
D
Ettiketeringstheorie

Slide 4 - Quiz

Een jongen hoorde vaak rot opmerkingen over zijn herkomst en hoorde mensen praten over hoe crimineel zijn herkomstgroep wel niet was. Hij ontdekte dat hij een criminele reputatie had in de samenleving. Toen hij illegaal aan een rijbewijs kon komen dacht hij 'als mensen toch al denken dat ik crimineel ben, dan kan ik dit best een keer op deze manier doen'.
A
Gelegenheidstheorie
B
Anomietheorie
C
Bindingstheorie
D
Ettiketeringstheorie

Slide 5 - Quiz

In veel sportcentra staat een melding in de kleedkamers: "De directie is niet aansprakelijk voor diefstal of verdwijning van uw spullen".
A
Gelegenheidstheorie
B
Anomietheorie
C
Bindingstheorie
D
Ettiketeringstheorie

Slide 6 - Quiz

Bureau Halt verzorgt alternatieven tegen straffen door politie en justitie om te voorkomen dat jongeren na een eerste wetsovertreding al het stempeltje 'crimineel' opgeplakt krijgen.
A
Gelegenheidstheorie
B
Anomietheorie
C
Bindingstheorie
D
Ettiketeringstheorie

Slide 7 - Quiz

Vergelding
Afschrikking
Resocialisatie
Beveiliging van de samenleving
'Mensen die de wet overtreden verdienen straf'
'Als een crimineel weet dat er een hoge straf is, zal hij zich misschien bedenken voordat hij zijn plan uitvoert.'
'Een straf moet ervoor zorgen dat de dader niet nog een keer in de fout gaat'
De rechter geeft vaak een gevangenisstraf  als de kans op recidive heel groot is'

Slide 8 - Drag question

In Noorwegen worden sommige ex-gedetineerden geplaatst in studentenhuizen om daar weer te leren hoe ze moeten integreren in de samenleving.
A
Vergelding
B
Afschrikking
C
Resocialisatie
D
Beveiliging van de samenleving

Slide 9 - Quiz

Sommige politieke partijen zijn voorstander van het three strikes you're out principe. Dat houdt in dat als iemand meer dan twee keer in de fout gaat, deze persoon levenslang krijgt.
A
Vergelding
B
Afschrikking
C
Resocialisatie
D
Beveiliging van de samenleving

Slide 10 - Quiz

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Link

Bij welke school passen de uitspraken van Mark Rutte
A
Klassieke school
B
Moderne school

Slide 13 - Quiz

Welk doel van straffen is voor de klassieke school het belangrijkst?
A
Vergelden
B
Afschrikken
C
Resocialisatie
D
Beveiliging van de samenleving

Slide 14 - Quiz

Bedenk een straf voor de relschoppers vanuit de klassieke school.

Slide 15 - Open question

Welk doel van straffen is voor de moderne school het belangrijkst?
A
Vergelden
B
Afschrikken
C
Resocialisatie
D
Beveiliging van de samenleving

Slide 16 - Quiz

Bedenk een straf voor de relschoppers vanuit de moderne school.

Slide 17 - Open question