P6-les5-Criminologie

• Maatschappijwetenschappen
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

Welkom bij MAW online!

- Graag deelnemen aan de les door in een ander scherm lessonup.app te openen en met de code linksonderin inloggen.

What´s up for today?

- Je kunt uitleggen wat criminaliteit precies is.

- Je kunt uitleggen dat criminaliteit relatief is, qua tijd en qua plaats.

- Je begrijpt de 5 criminele theorieën, die vandaag aan bod komen.

- Je begrijpt de 4 functies van straffen.

Wanneer ben je crimineel?

- 1x een kratje bier stelen

- 10x een kratje bier stelen

- met 200 km/u over de snelweg rijden

- onder invloed van teveel alcohol rijden

- sjoemelen bij de belastingdienst voor 300 Euro

- een moord helemaal zelf voorbereiden en door iemand anders laten plegen

- illegaal feest organiseren in coronatijd

- corlaer-magister hacken en je eigen cijfers wijzigen naar hogere cijfers

1x een kratje bier stelen

1. Crimineel
2. Niet-crimineel

10x een kratje bier stelen

1. Crimineel
2. Niet-crimineel

met 200 km/u over de snelweg rijden

1. Crimineel
2. Niet-crimineel

Beetje liegen over je inkomsten, waardoor je 300 euro meer van de belasting terug krijgt.

1. Crimineel
2. Niet-crimineel

Illegaal coronafeest organiseren

1. Crimineel
2. Niet-crimineel

Corlaer magister hacken en je eigen cijfers wijzigen naar een hoger cijfer.

1. Crimineel
2. Niet-crimineel

Wat is criminaliteit?

Alle gedragingen die in de wet strafbaar zijn gesteld.

Criminaliteit is relatief in tijd en plaats.

- tijd: vroeger was vuurwerk afsteken 

nog niet strafbaar.

- plaats: homoseksualiteit is in 72 landen 

strafbaar, in alle andere landen niet.

Waar is homoseksualiteit strafbaar?

https://winq.nl/articles/227514/in-welke-landen-is-homoseksualiteit-strafbaar/#:~:text=Homoseksualiteit%20wordt%20bestraft%20met%20een,onfatsoenlijk'%20gedragen%20zijn%20ook%20strafbaar.

Klassieke vs. moderne school

Klassieke school: Iemand pleegt een misdaad vanuit zijn/haar volle verstand en beheersing van zijn/haar wil. 

- Vantevoren de gevolgen incalculeren. 

- Straf is het nadeel waar vantevoren rekening mee wordt gehouden. 

- Straf moet dus zo hoog mogelijk zijn. Nadruk op vergelding en afschrikking. De daad staat centraal.

Klassieke vs. moderne school

Moderne school: Mensen zijn niet zo vrij in hun handelen en denken, hebben geen volledig vrije wil.

- De moderne school stelt in plaats van de daad de dader centraal. 

- Deze school verwerpt de gedachte van de vrije wil en stelt dat de mens grotendeels of geheel onvrij is in zijn denken en handelen, maar een product is van nature en nurture.

factoren. 

- Naar de mate waarin de mens onvrij is, is hij ook minder 'schuldig' aan zijn

misdrijven en verdient hij minder straf.  Het doel van straf is hier meer resocialisatie en bescherming van de samenleving.

Hoort het criminele gedrag van deze ex-crimineel meer bij de KLASSIEKE (vanuit volle verstand en beheersing van wil) of de MODERNE school (mensen zijn niet zo vrij in hun handelen en denken, hebben geen volledig vrije wil)?

Rationelekeuzetheorie

Het plegen van criminaliteit is het gevolg van een bewuste afweging van kosten en baten.

Vanuit deze theorie moet je op zoek naar 

welke maatregelen effectief zijn om 

criminaliteit te voorkomen.
Dus ervoor zorgen dat de kosten hoger worden geschat dan de baten.

Hoort deze theorie bij de klassieke of moderne school?

Gelegenheidstheorie

De gelegenheid maakt de dief'.

- Bereidwillige dader

- Geschikt doelwit

- Afwezigheid van voldoende bewaking

Hoort deze theorie bij de klassieke of moderne school?

Bindingstheorie

In ieder mens schuilt een crimineel.
Bindingen vormen een rem op

criminele neigingen.

- affectieve bindingen

- economische bindingen

- cognitieve bindingen

- politieke bindingen

Hoort deze theorie bij de klassieke of moderne school?

Anomietheorie

The American Dream: Als je maar wil, kun je alles bereiken.

- Iedereen wil zo hoog mogelijk op de maatschappelijke
ladder komen (mooi huis, dure auto enz.).

- Er wordt gedacht dat iedereen welvaart kan krijgen, maar in werkelijkheid heeft niet iedereen de kans het te krijgen (sociale ongelijkheid).
- Mensen zullen eerder crimineel worden als zij er niet in slagen hun doelen qua welvaart te halen, bijvoorbeeld door afkomst of gebrek aan opleiding.

Hoort deze theorie bij de klassieke of moderne school?

Etiketteringstheorie

- De neiging van meerderheden om minderheden, of diegenen die worden gezien als afwijkend van standaard culturele normen, negatief te etiketteren.

Bijvoorbeeld:
Als de blanke meerderheid de gekleurde minderheid heel negatief gaat

bestempelen, zal de blanke politie gekleurde mensen eerder verdenken.

Gekleurde mensen zullen zich dan ook eerder gaan afkeren tegen de blanke meerderheid. Daardoor zullen de criminaliteitscijfers onder gekleurden ook daadwerkelijk gaan toenemen.

Hoort deze theorie bij de klassieke of moderne school?

De functies van straffen

- Wraak en vergelding

- Afschrikking

- Resocialisatie

- Beveiliging van de samenleving

Waarom straffen?

Welke functies van straffen spelen in de situatie van Laura H. de belangrijkste rol?

- Wraak en vergelding?

- Afschrikking?

- Resocialisatie?

- Beveiliging van de samenleving?