Les 6: Reflectie en toekomstplannen

Les 6

Reflectie en toekomstplannen

Klas 1 en 2 BCPL Brandenberg

Les 6

Reflectie en
toekomstplannen 

Lesdoelen

• Je kunt benoemen wat je van deze lessenserie hebt geleerd.

• Je kunt plannen formuleren voor de toekomst. 

• Je kunt feedback geven aan je buddy.

• Hoe is de challenge gegaan?
• Scorebord invullen --> beloning? 
• Bespreek top-performers en hun strategieën

Klas 1 en 2 BCPL Brandenberg

Introductie 

Voor de docent:
- Blik terug op de challenge van de afgelopen week. Hoe is het leerlingen vergaan? Was het moeilijk om je aan de ALS-DAN-plannen te houden? Waarom wel/niet? Ging het makkelijker met buddy? Waarom?

- Vul gezamenlijk het scorebord in. Bepaal of er beloningen verdiend zijn.

- Bespreek de top-perfomers en hun strategieën. Wat werkte goed?

Voor docenten:

Als je klas meer dan 13 leerlingen heeft, print het blad dan 2 keer. Hang het scorebord eventueel op in je lokaal. 

Vul het scorebord met je leerlingen in.

• Vul het werkblad "reflectie op lessenserie" in
• Deel je ervaringen in kleine groepjes.

Klas 1 en 2 BCPL Brandenberg

Reflectie op lessenserie

Voor de docent:
- Laat leerlingen eerst individueel het werkblad "reflectie op lessenserie" invullen. Dit werkblad staat op de volgende dia en gaat over de totale lessenserie.

- Laat leerlingen vervolgens in kleine groepjes hun ervaringen delen. Wat hebben ze geleerd van de afgelopen lessen, wat nemen ze mee?

• Klassikale discussie
• Wat waren de belangrijkste inzichten?
• Welke technieken en strategieën hebben het beste gewerkt?

Klas 1 en 2 BCPL Brandenberg

Belangrijkste inzichten

Voor de docent:
- Bespreek de resultaten uit de groepjes/tweetallen klassikaal. Welke inzichten of veranderingen hebben er plaats gevonden? Inventariseer welke technieken en strategieën het meest waardevol waren. 

• Buddy's bespreken kort hun samenwerking
• Vul het werkblad "buddy reflectie" in
• Buddy's geven elkaar feedback

Klas 1 en 2 BCPL Brandenberg

Buddy reflectie

Voor de docent:
- Laat de buddy's hun samenwerking bespreken.

- Leerlingen vullen individueel het werkblad "buddy reflectie" in. Dit werkblad staat op de volgende dia.

- Buddy's geven elkaar feedback. Moedig leerlingen aan om minimaal 1 top en 1 tip te geven.

 

• Schrijf 3 concrete doelen voor toekomstig schermgebruik op het werkblad "toekomstplannen"
• Maak voor elk doel een ALS-DAN-plan

Klas 1 en 2 BCPL Brandenberg

Toekomstplannen?

Voor de docent:
- Laat leerlingen 3 doelen formuleren voor toekomstig schermgebruik. Waar willen ze aan (blijven) werken? 

- Leerlingen vullen het werkblad "toekomstplannen" in. Ze maken voor elk doel een ALS-DAN-plan

 

Bedankt voor het meedoen met de schermtijdchallenge!

Klas 1 en 2 BCPL Brandenberg