De Werking van een Windmolen

De Werking van een Windmolen

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je uitleggen hoe een windmolen energie kan opwekken en welke onderdelen er in een windmolen zitten.

Vertel de leerlingen wat ze aan het einde van de les zullen kunnen begrijpen en uitleggen.

Wat weet je al over windmolens?

Wat is een windmolen?

Een windmolen is een apparaat dat windenergie omzet in elektrische energie.

Leg kort uit wat een windmolen is en waarvoor het wordt gebruikt.

Hoe werkt een windmolen?

Een windmolen werkt door de draaiende beweging van de wieken om te zetten in elektriciteit met behulp van een generator.

Beschrijf de basiswerking van een windmolen en leg uit dat de wieken de windenergie omzetten in mechanische energie.

Onderdelen van een windmolen

Belangrijke onderdelen van een windmolen zijn de wieken, de as, de generator en de mast.

Beschrijf de belangrijkste onderdelen van een windmolen en benoem hun functie.

De wieken

De wieken vangen de wind op en zetten deze om in mechanische energie.

Beschrijf hoe de wieken werken en energie opwekken.

De as

De as verbindt de wieken met de generator en zorgt ervoor dat de draaiende beweging wordt overgebracht.

Leg uit wat de functie van de as is en hoe het de beweging overdraagt.

De generator

De generator zet de mechanische energie van de draaiende as om in elektrische energie.

Leg uit hoe de generator werkt en welke rol het speelt in het opwekken van elektriciteit.

De mast

De mast zorgt ervoor dat de windmolen stevig staat en dat de wieken hoog genoeg zijn om de wind op te vangen.

Beschrijf de functie van de mast en waarom het belangrijk is voor de windmolen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.