Opzoek naar de historische Jezus: de kruisdood

• Levensbeschouwing
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Het christendom

Opzoek naar de historische Jezus

H2, par. 4

Leerdoelen

14. De leerling kan aan de hand van het gangbare beeld van Jezus als pacifist uitleggen welke feiten rondom Jezus (die mogelijk ‘verstopt’ liggen achter de teksten van de evangeliën) dit beeld tegenspreken.  

15. De leerling kan aan de hand van voorbeelden uitleggen welke belangen er toe hebben geleid dat Jezus ter dood veroordeeld is.

16. De leerling kan uitleggen welke belangen de evangelisten hadden bij de manier waarop ze Pontius Pilatus profileren.

17. De leerling kent de betekenis van het opschrift INRI (aan het kruis van Jezus) en kan uitleggen welk belang men had om Jezus deze titel te geven. 

Wat is de levensbeschouwelijke betekenis van de kruisdood en opstanding van Jezus uit de dood?

Jezus en de Farizeeërs

 De farizeeërs zagen Jezus als een rebel omdat hij kritiek maakte op de joodse wetten gemaakt door de farizeeërs. De joodse wetten vertellen over hoe je in dit leven moet leven, wat goed en fout is. Volgens Jezus is het Koninkrijk God = op aarde, hier en nu. Je moet NU al leven zoals het Koninkrijk God is: met liefde, elkaar helpen, voor je naaste klaar staan, iedereen is gelijk (ongeacht geloof of achtergrond). Dus niet alleen voor de Joden. Wat de Farizeeërs zeggen is volgens Jezus veel te streng, zo heeft God het niet bedoeld. Hier op aarde moet het fijn zijn. De Farizeeërs waren het echter niet eens met Jezus. Zij zagen dat hij meer aanzien kreeg en waren bang dat hij de macht over zou nemen en zij de macht zouden verliezen. Ze wilde dus eigenlijk van hem af. Maar ze konden hem niet echt betrappen op een fout. Totdat Judas met hen meespeelde en Jezus verraadde als misdadiger. 

1. Op wat voor manier wordt in par. 4.1. het vreedzame beeld van Jezus in twijfel getrokken?

2. Wie was Herodes Antipas en wat was zijn functie in het Romeinse Rijk (in vergelijking met de Farizeeërs en de Romeinen)?

3. Waarom hebben de evangelisten, volgens par. 4.3. geprobeerd Pilatus op een vreedzame, goedwillende manier neer te zetten? Leg uit

Je handen wassen in onschuld

‘Handen wassen in onschuld’ was een oud joods ritueel bij onduidelijkheid over wie de dader was, na veroordeling heeft niemand meer ‘bloed aan zijn handen’. Dit laatste betekent dat die persoon niet als moordenaar wordt gezien.

De veroordeling

De Joden vonden dat Jezus schuldig was omdat hij zich ‘voordoet’ als Zoon van God en dat wordt gezien als 'godslastering' (het beledigen van God).  Uiteindelijk wordt Jezus veroordeeld omdat hij ' de koning van de Joden' zou zijn en dat is een bedreiging voor de Romeinse overheid.

4. Wat betekent 'INRI' en waarom stond dit boven Jezus' kruis gespijkerd?

Terugkoppeling leerdoelen 

14. De leerling kan aan de hand van het gangbare beeld van Jezus als pacifist uitleggen welke feiten rondom Jezus (die mogelijk ‘verstopt’ liggen achter de teksten van de evangeliën) dit beeld tegenspreken.  

15. De leerling kan aan de hand van voorbeelden uitleggen welke belangen er toe hebben geleid dat Jezus ter dood veroordeeld is.

16. De leerling kan uitleggen welke belangen de evangelisten hadden bij de manier waarop ze Pontius Pilatus profileren.

17. De leerling kent de betekenis van het opschrift INRI (aan het kruis van Jezus) en kan uitleggen welk belang men had om Jezus deze titel te geven.