Precisie meten met de voerstraal methode en de theodoliet

Precisie meten met de voerstraal methode en de theodoliet
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Precisie meten met de voerstraal methode en de theodoliet

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je uitleggen hoe je de voerstraal methode gebruikt met een theodoliet voor precisie metingen.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over precisie meten met de voerstraal methode en de theodoliet?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Inleiding
De voerstraal methode met de theodoliet is een techniek die wordt gebruikt om nauwkeurige metingen uit te voeren in de landmeetkunde.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Wat is de voerstraal methode?
De voerstraal methode is een techniek waarbij een theodoliet wordt gebruikt om hoeken en richtingen te meten.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Hoe werkt de theodoliet?
Een theodoliet is een instrument dat wordt gebruikt om hoeken horizontaal en verticaal te meten met grote nauwkeurigheid.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Stappen van de voerstraal methode
1. Plaats de theodoliet waterpas. 2. Richt de telescoop op het eerste meetpunt. 3. Lees de hoek af. 4. Verplaats de theodoliet naar het volgende meetpunt.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Nauwkeurigheid en precisie
Het gebruik van de voerstraal methode met de theodoliet zorgt voor nauwkeurige metingen, wat essentieel is in de landmeetkunde.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Toepassingen
De voerstraal methode met de theodoliet wordt gebruikt in verschillende vakgebieden, zoals civiele techniek, cartografie en geodesie.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Praktische oefening
Voerstraal metingen uitvoeren met een theodoliet op vooraf gemarkeerde meetpunten.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.