01- nieuwe media - introles/ portretten

• Beeldende vorming
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 2

wie ben ik? wat doe ik?

wie is Flora? wat doet zij?

Mevr de Ferrante

filmdocent en nieuwe media docent

(zo meteen willen wij graag weten wie jullie zijn)

Startklaar

• Op je plek zitten 
• Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur.

De leerlingen zitten startklaar en zijn bijvoorbeeld ingelogd in LessonUp.

Thema: KE Media

Benodigde lesmaterialen:

• Schoolspullen op tafel: Chromebook, etui 
• Opgeladen telefoon & Chromebook (iPads)
• Telefoon: op niet storen en op tafel met de rug naar  boven: niet aankomen tot toestemming!

   overzicht komende periode

-les 01 :intro/kennismaking

-les 02: fotografie

-les 03: ai

-les 04: inspiratie

-les 05: podcast

-les 06: beeld

-les 07: eindopdracht

         Elke les beoordeling, samen met eindopdracht je cijfer

ai : je laat de computer een taak uitvoeren 

      Leerdoelen

1. R Je snapt wat media is en kan.
2. T1 Je kunt zelf jouw verhaal vertellen met fotografie, een korte vlog/ filmpje, Podcast, of een kleine game.
3. T2 Je maakt zelf bewuste keuzes over HOE je jouw verhaal/ boodschap wil overbrengen
4. I Je geeft een korte presentatie waarin je jouw content laat zien/ horen en kan jouw keuzes onderbouwen.

3. Leerdoelgericht werken

De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.

opmerking:

RTTI afkorting: reproductie toepassingsgericht 1 

 toepassingsgericht 2

 inzicht

    Wat gaan we vandaag doen?

• Kennismaken
• wat is  'nieuwe media' ?
• een simpele opdracht

Wat is media?

• Een communicatiemiddel om informatie over te brengen.

communicatie is informatie overbrengen en weer informatie terug krijgen. 

Ik ben nu met jullie aan het communiceren.

klein: praten 1 op 1 .

of groot: ik naar een hele klas

voorbeelden:

• Papier : geprint zoals folders
• Broadcast: radio, tv, kabel of via de lucht (radio)
• Online: websites, e-mail en andere digitale

    Wat is dan 'nieuwe' media?

• Ook een communicatiemiddel om informatie over te brengen,

maar dan met een computer zoals een laptop, telefoon of tablet

    voorbeelden nieuwe media:

• fotografie
• computerkunst
• videokunst
• interactieve kunst
• ai, social media, games, interactieve media, vlog, podcast

We kunnen het bekijken op mobiel/ computer / tablet 

Maar we kunnen het er ook op maken!

 .

Wat zou jij in media lessen willen doen?

Hebben jullie zin in de les?

Ja! Dit is denk ik een leuke klas.

Nee! Dit is denk ik geen leuke klas.

Ja! School is leuk, ik heb er weer zin in.

Nee! School moet, vakantie is beter.

Iets anders

Dit is een pollvraag. Er komt een infographic uit, anoniem, dus leerlingen kunnen eerlijk antwoorden ;)

Laat je een leuke foto zien? Zet er in 1 zin onder wat we zien!

Dit is niet echt verplicht, als leerlingen geen zin hebben om een vakantie foto te delen. Het is ook bedoeld om er weer even in te komen, hoe werkt dat ook alweer met LessonUp? Als docent kun je ook met je telefoon meedoen met de les, en dat is best leuk misschien!

Hoe is je humeur?

😒🙁😐🙂😃

Ook hier komt een infographic uit!

Dit is een rariteitenkabinet. Mensen verzamelden daar bijzondere dingen in (uit de natuur maar ook kunst) en als er dan gasten kwamen, konden ze er een goed verhaal over vertellen. Je leek heel interessant door de bijzondere dingen die je had verzameld, bijvoorbeeld op verre reizen. Hoe beter je collectie, hoe beter het stond. 

Hier zie je een vrij uitgebreide, met een speciaal gebouwde kast. Zo lijkt je leven erg interessant. Eigenlijk lijkt het op wat we met Instagram en TikTok doen...

 

Weet jij al wat je wil worden?

Leerlingen kunnen zo vaak antwoorden als ze willen.

Moeder worden is een een toekomstperspectief!

Wat wilde je vroeger worden? is dat verandert?

Waarschijnlijk is jouw idee daarvan wel veranderd tussen de basisschool en nu. Wie wil daar iets over zeggen?

cabaretier, dichter, zanger, schilder, bekend na WO2

1916-2000

Aan kleding , make-up en accessoires kun je op een foto zien  wat iemand zijn beroep is.

Wat kun je nog meer zien aan iemands kleding? 

Door er op een bepaalde manier uit te zien,  bepaalt hoe andere je zien

make up/ kleding / accessoires/fatbike

zelfportret - schilderij

portret - vetkrijt

potret 1 Frieda Kahlo (kunstenaar uit Mexico) 

Kunnen jullie aan de portretten zien wat voor beroep deze 2 mensen hebben? Hoe dan?

Zelfportret - kunstenaar (want zelf geschilderd, dat kan ze dus)

portret krijt - brandweer (helm)

Mevrouw de Ferrante zou wel wat jonger willen zijn.

en wat stoerder..

je kunt je ook anders voordoen dan je bent.. of het een beetje overdrijven

Door middel van filters en stickers kun je je uiterlijk flink veranderen, bijvoorbeeld met Snapchat of Insta. 

-Doen jullie dit ook wel eens? 

-Voelt het anders als je je zo presenteert online? (voelen andere zich anders :-) )

vroeger ook: de koning liet zich heel groot en knapper schilderen

mevrouw de Ferrante

Wat wil ik vertellen in deze foto?

Kun jij een selfie maken waarin we kunnen zien wat jij wil worden of hoe jij gezien wilt worden? Je mag Insta gebruiken, Snapchat, andere filters en stickers, eigenlijk bijna alles op je telefoon. 

mevrouw de Ferrante

- ik hou erg van koffie

 - van eten word ik blij

-ik doe aan yoga

-en ik hou veel van planten

Kun jij een selfie maken waarin we kunnen zien wat jij wil worden? Je mag Insta gebruiken, Snapchat, andere filters en stickers, eigenlijk bijna alles op je telefoon. 

Let op: zorg dat je de selfie goed opslaat!!! 

Je hebt nu de tijd voor de selfie! Laat zien wie je bent en ook wie je wil zijn.

Wil je niet met digitale filters werken? Prima! Je mag ook op een andere manier laten zien wat je wil worden, bijvoorbeeld door wat je vasthoudt, waar je staat, je lichaamshouding/ gezichtsuitdrukking, etc. (kind wat niet op de foto mag: probeer het te laten zien met props of iets anders. Eventueel mag een plaatje downloaden en dan bewerken ook).

Als ze echt snel klaar zijn, probeer te stimuleren dat ze nog iets gekkers/ originelers/ gavers maken. Ook kunnen ze juist iets maken wat ze NIET willen/ heel saai is/ lelijk is.

Neem ook tijd voor een gesprek hierover!

Dit is ook een goed moment om de regels te bespreken; we mogen wel lachen maar niet uitlachen, het is namelijk best spannend om te laten zien wat je hebt gemaakt! 

Yes!!! Je hebt nu je eerste werk voor Beeldende Vorming gemaakt. Goed gedaan! 

Is dit iets wat je als portretfoto zou willen?

Ik vermoed dat je een hele les bezig bent met elkaar leren kennen, LessonUp leren kennen, kletsen, vertellen, en deze foto. Mocht dat niet zo zijn, laat de leerlingen dan bijvoorbeeld een tekening/ collage maken op basis van het portret dat ze net hebben gemaakt.

Hoe goed is jouw portret gelukt?

-1100

Vond je deze les leuk?

😒🙁😐🙂😃