2425- HIP voor de klas deel 1

TEMPLATE RODE LOPER

HIP 

 begin voor de klas

TEMPLATE RODE LOPER

even voorstellen

Apc-gebied staat voor armoedeprobleemcumulatiegebied

Rijswijks Lyceum

Van Vredenburch College

Carlijn de Römph

TEMPLATE RODE LOPER

even voorstellen

Schrijf op het bordje

 je naam,

de school waar je 

werkt

en je onderwijsjaren

Kies een kaart 

van de tafel,

vertel waarom 

deze kaart bij je past.

TEMPLATE RODE LOPER

HIP begin voor de klas wat gaan we doen?

middag 2: dinsdag 12 nov

Klassenmanagement, het puberbrein

en de rol als pedagoog

middag 3: dinsdag 26 nov

didacticus, afsluiter en coach.

Programma:

middag 1: Het jaar van een docent. gastheer en presentator

14.00 uur   even voorstellen

14.15 uur   het jaar van een docent

14.30 uur   de 6 rollen van de docent

15.00 uur   koffiemoment

15.15 uur   de rol als gastheer

15.45 uur   de rol als presentator

16.15 uur   afsluiting 

middag 2: dinsdag 12 nov

De rol als pedagoog, klassenmanagement, puberbrein en cultureel responsief lesgeven

middag 3: dinsdag 26 nov

didacticus, afsluiter en coach.

TEMPLATE RODE LOPER

Het jaar, hoe gaat het lopen?

Als lerende docent ga je allerlei situaties ervaren die je nog nooit hebt meegemaakt. 

Dit vraagt best wat energie. 

Dit heeft ook te maken met de ladder van onbewust onbekwaam naar bewust bekwaam. 

Het is belangrijk om je te beseffen dat een schooljaar pieken en dalen heeft.  

TEMPLATE RODE LOPER

6 ROLLEN VAN DE DOCENT

presentator

Vangt de aandacht van zijn 

leerlingen.

gastheer

Verwelkomt zijn leerlingen bij binnenkomst en maakt bewust contact met zijn leerlingen.

didacticus

 Geeft instructie.

pedagoog

 zorgt voor een veilig klimaat

afsluiter

Laat de leerlingen reflecteren en 

sluit zijn les op een effectieve 

manier af.

coach

Is een ervaren docent die focust 

op het leerproces van de

 individuele leerling.

p

a

v

v

v 1

v2

V

v

P

B

p

b

A

a

a

a

V

B

TEMPLATE RODE LOPER

De 6 rollen van de docent

Aan het leerlingengedrag kun je zien of de leraar effectief gedrag vertoont. Zijn de leerlingen in een leermodus of laten ze zich verleiden? Dan vertoont de leraar effectief lerarengedrag.

• De gastheer verwelkomt zijn leerlingen bij binnenkomst en maakt hij bewust contact met zijn leerlingen;
• De presentator vangt de aandacht van zijn leerlingen;
• De didacticus geeft instructie;
• De pedagoog zorgt voor een veilig klimaat;
• De afsluiter laat de leerlingen reflecteren en sluit zijn les op een effectieve manier af;
• De coach is een ervaren leraar die focust op het leerproces van de individuele leerling.

   De docent

1. Wat wil de docent - wat wil de leerling
2. Wat doet de docent- wat doet de leerling
3. Wat dacht de docent- wat dacht de leerling

 

TEMPLATE RODE LOPER

KOFFIEPAUZE

TEMPLATE RODE LOPER

De 6 rollen van de docent

Wat is de rol van gastheer?

De rol van de gastheer draait om contact maken, laten merken dat je de leerlingen kent en zichtbaar aanwezig zijn. Je wilt gangcultuur uit de klas houden en zorgt dat de leerlingen startklaar zijn. 

Dit uit zich in lerarengedrag en (hopelijk) het gewenste leerlingengedrag.

 

Even oefenen als gastheer!

Hoe ziet een goede gastheer er uit?

Wat doet een goede gastheer?

Waar staat een goede gastheer?

Draai het rad, lees de situatie. 

Wat zou jij doen?

v

a

TEMPLATE RODE LOPER

6 ROLLEN VAN DE DOCENT- presentator

Wat is de rol van presentator?

De leraar als presentator neemt de leiding. Dit betekent o.a. dat de leraar de aandacht van de leerlingen vangt én vasthoudt en de leerlingen motiveert over de leerdoelen en inhoud.

Dit uit zich in lerarengedrag en  het gewenste leerlingengedrag.

 

Wanneer ben je een goede presentator?

We kijken samen naar de 2 opnames van een docent.

Schrijf op wat je ziet en hoort bij opname 1.

Schrijf op wat je ziet en hoort bij opname 2.

Wat voor verschillen hoor en zie je?

Even oefenen  als de rol als presentator

goedemorgen. Ik wil graag beginnen

1. Kijk even deze kant op

2. Stop met praten

3. Luister naar wat ik te zeggen heb

a

p

Klaarzetten van de les 

Bij de deur staan

Gesprek met de leerling uit de "vorige" les 

De nieuwe klas ontvangen

5 minuten later beginnen met de les en de klas aanvoelen

Precies doen wat in de planning staat

Investeren in de klas 

Investeren in het vak

Verwachtingen van jou waarmaken

Stukje meebewegen met belevingswereld

Dilemma donderdag

Deze dilemma's kun je aanklikken, kiezen  en bespreken

TEMPLATE RODE LOPER

Wat heb je geleerd vandaag?

Waar ga je morgen mee beginnen?

Wat wil je de volgende keer weten?

 

TEMPLATE RODE LOPER

Bedankt voor je interesse en verhalen!

Denk groot neem kleine stappen

Je bent zo goed als je beste les!

Wil je de presentatie ontvangen