Remediëring bewerkingen (bijzondere getallen)

• Wiskunde
• Lager onderwijs

BEWERKINGEN

handig vermenigvuldigen

met bijzondere (natuurlijke) getallen

WE ONTHOUDEN

x 10

x 100

x 1000

3 nullen toevoegen

2 nullen toevoegen

1 nul toevoegen

WE ONTHOUDEN

x 4

x 5

x 8

x 25

x 50

x 100  →  : 2

x 100  →  : 4

x 2 →  x 2 → x 2

x 10  →  : 2

x 2  →  x 2

WE ONTHOUDEN

50 x 20

50 x 200

500 x 200

5 x 20

'Denk nullen weg, vermenigvuldig, doe ze er terug bij.'

5000 x 200

3(0) x 12 = ___ → 3 x 12 = 36 → 30 x 12 = 360

4(0) x 5(0) = ___ → 4 x 5 = 20 → 40 x 50 = 2 000

100

10 000

1000

1 000 000

100 000

OEFENEN (1)

1. Lees de opgave en los op.

2. Verbeter je oplossing.

→ Juiste oplossing? : Ga naar de volgende opdracht.

→ Verkeerde oplossing?: Probeer het minstens 3 x opnieuw.

OEFENEN (1)

! Schrijf duizentallen van elkaar: vb. 5 000, 7 459, 48 000 ...

! Je mag gebruik maken van de tips (?), maar probeer het eerst zonder.

! Maakte je fouten? Geen probleem, we zijn hier om te leren. 

   Vraag op tijd om hulp.

36 x 10 = ____

'x 10' is '1 nul erbij'      

100 x 80 = ____

'x 100' is '2 nullen erbij'      

975 x 1000 = ____

'x 1000' is '3 nullen erbij'      

200 x 420 = ____

Denk de nullen weg, vermenigvuldig, doe ze er weer bij.                              

24 x 5 = ____

(24 x 10) : 2 = ____ : 2 = ____

'x 5' is 'x 10 → : 2'    

50 x 83 = ____

'x 50' is 'x 100 → : 2'

(83 x 100) : 2 = ____ : 2 = ____

32 x 25 = ____

'x 25' is 'x 100 → : 4'   

(32 x 100) : 4 = ____ : 4 = ____

4 x 64 = ____

'x 4 is 'x 2 → x 2'     

(64 x 2) x 2 = ____ x 2 = ____

15 x 8 = ____

'x 8 is 'x 2 → x 2 → x 2'     

(15 x 2) x 2 x 2 = (____ x 2) x 2 = ____ x 2 = ____

OPMERKING!

Dit zijn niet de enige juiste manieren om 

deze oefeningen op te lossen!

Splitsen is altijd een optie

32 x 25 = _____

20         5

(32 x 20) + (32 x 5 ) = 640 + 160 = 800

(30 x 20) + (30 x 5) + (2 x 20) + (2 x 5) = 600 + 150 + 40 + 10 = 800

Hoe vlot gingen deze oefeningen?

😒🙁😐🙂😃

Ik koos voor 

Ik koos voor

Ik maak de paarse oefeningen

Ik koos voor

Ik maak de gele oefeningen

Ik maak de oranje oefeningen

PAARS

26 x 10 = ___

'x 10' is '1 nul erbij'      

1. 26
2. 2 600
3. 260
4. 26 000

5 x 12 = ___

'x 5' is 'x 10 → : 2'    

(12 x 10) : 2 = ____ : 2 = ____

1. 600
2. 30
3. 52
4. 60

12 x 50 = ___

'x 50' is 'x 100 → : 2'    

(12 x 100) : 2 = ____ : 2 = ____

1. 600
2. 300
3. 520
4. 6000

100 x 84 = ___

'x 100' is '2 nullen erbij'      

1. 84
2. 8 400
3. 840
4. 84 000

25 x 12 = ___

'x 25' is 'x 100 → : 4'    

(12 x 100) : 4 = ____ : 4 = ____

1. 210
2. 300
3. 30
4. 600

14 x 20 = ___

Denk de nullen weg, vermenigvuldig, doe ze er weer bij.                              

1. 280
2. 28
3. 240
4. 24

5 x 26 = ___

'x 5' is 'x 10 → : 2'    

(26 x 10) : 2 = ____ : 2 = ____

1. 130
2. 1300
3. 40
4. 400

1000 x 840 = ___

'x 1000' is '3 nullen erbij'      

1. 840
2. 84 000
3. 8 400
4. 840 000

25 x 28 = ___

'x 25' is 'x 100 → : 4'    

(12 x 100) : 4 = ____ : 4 = ____

1. 440
2. 700
3. 70
4. 4 400

26 x 50 = ___

'x 50' is 'x 100 → : 2'    

(12 x 100) : 2 = ____ : 2 = ____

1. 40
2. 130
3. 1300
4. 400

120 x 30 = ___

Denk de nullen weg, vermenigvuldig, doe ze er weer bij.                              

1. 1 200
2. 3 600
3. 3 200
4. 360

Ik snap de leerstof van
'vermenigvuldigen met bijzondere (natuurlijke) getallen'?

😒🙁😐🙂😃

learningapps.org

GEEL

learningapps.org

Ik snap de leerstof van
'vermenigvuldigen met bijzondere (natuurlijke) getallen'?

😒🙁😐🙂😃

ORANJE

learningapps.org

Ik snap de leerstof van
'vermenigvuldigen met bijzondere (natuurlijke) getallen'?

😒🙁😐🙂😃

Zijn er nog vragen?

Wat wil je nog vragen?