P2_6_start debat

Debatteren (1)
1 / 18
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 18 slides, with interactive quiz and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Debatteren (1)

Slide 1 - Slide

1-2-3'en
  • Opdracht in tweetallen
  • Leerling A: 1, leerling B: 2, leerling A: 3, leerling B: 1, etc. 

  • Leerling A: 1, leerling B: *KLAP*, leerling A: 3, leerling B: 1, etc. 

  • Leerling A: 1, leerling B: *KLAP*, leerling A: *KNIP*, leerling B: 1, etc. 

Slide 2 - Slide

Conclusie


Luisteren naar wat een ander zegt, maakt het makkelijker om te reageren.

Slide 3 - Slide

Lesdoelen
Aan het einde van de les:

  • Weet je wat een debat is
  • Weet je welke rollen er zijn in een debat
  • Heb je geoefend met een debat

Slide 4 - Slide

Planning
  • Theorie debat
  • Oefenen debat
  • Aan de slag

Slide 5 - Slide

Waar denk je aan bij een debat?

Slide 6 - Mind map

Theorie debat (1)
  • verschillende vormen van debat: lagerhuisdebat/carrousel-debat/parlementair debat
  • je probeert anderen te overtuigen van je mening met behulp van argumenten
  • voor- en tegenstanders
  • opzetbeurt - verweerbeurt - slotbeurt
  • debatteren over een beleidsvoorstel

Slide 7 - Slide

Beleidsvoorstel
  • debatteren over een beleidsvoorstel: een voorstel om een maatschappelijk probleem op te lossen
  • de oplossing van het probleem wordt in de stelling aangegeven
    vb: • De veestapel moet met een kwart ingekrompen worden.
    • De overheid moet gokautomaten verbieden.

Slide 8 - Slide

Beleidsvoorstel
  • debatteren over een beleidsvoorstel: een voorstel om een maatschappelijk probleem op te lossen
  • de oplossing van het probleem wordt in de stelling aangegeven
    vb: • De veestapel moet met een kwart ingekrompen worden.
    • De overheid moet gokautomaten verbieden.

Slide 9 - Slide

Lagerhuisdebat oefenen

Slide 10 - Slide

Afspraken
  • We blijven respectvol naar elkaar
  • We laten elkaar uitpraten

Slide 11 - Slide

Lagerhuisdebat
  • groep voorstanders en groep tegenstanders
  • 5 minuten de tijd om argumenten te verzinnen als groep (maak aantekeningen!)
  • Je gaat staan als je de beurt wil
  • Je praat pas als je de beurt krijgt van mij

Slide 12 - Slide

Dierentuinen moeten verboden worden
timer
5:00

Slide 13 - Slide

Er moet een schooluniform worden ingevoerd
timer
5:00

Slide 14 - Slide

Goede argumenten (1)
  • Redenen voor of tegen de stelling
  • Stel jezelf drie vragen:

Slide 15 - Slide

Goede argumenten (2)
Stel jezelf drie vragen:
  1. Over welk probleem gaat de stelling? Waarom is dat erg?
  2. Wat zijn de voordelen of nadelen?
  3. Wie zijn er bij de stelling betrokken? Is de verandering die komt door de stelling goed of slecht voor die mensen?

Slide 16 - Slide

Goede argumenten (3)
MOBIELE TELEFOONS OP SCHOOL MOETEN VERBODEN WORDEN

  • Vraag 1: Over welk probleem gaat de stelling? Waarom is dat erg?
  • Vraag 2: Wat is een voordeel van geen mobiele telefoons op school?
  • Vraag 3: Wie zijn er bij de stelling betrokken? Is de verandering die komt door de stelling goed voor die mensen?

Slide 17 - Slide

Aan de slag
  • Maak de opdracht op het stencil: bedenk drie tegenargumenten bij de stelling. 

  • Huiswerk voor volgende week dinsdag: stencil ingezonden brief is af. Brief is geschreven of getypt.

Slide 18 - Slide