Unit 3 Lesson 3.3 Listening

• Engels
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 3

Monday

December 04th 2023

Unit 3: Relationships

In this unit, you will learn about:

- Different relationships in your life

- Making new relationships

- How to connect with other people

- Grammar

- Words and Phrases

Today's plan

1. StudyGo
   
2. Rewind
   
3. Homework check / Grammar: could / couldn't & have to
4. Listening/Watching
5. (home)Work!
   
6. Looking back!

Aan het einde van deze les..

1. Je (her)kent twee vormen van 'could(n't)'
2. Je weet waarom en hoe je 'have to' moet gebruiken
3. ... heb je geoefend met kijk- en luistervaardigheid. 

Words 3.1/3.2 page 170

3. Could & couldn't

Jimmy couldn't score in his last match.

He could try harder next time.

Betekenis 1:

kon niet (scoren)

verleden tijd van 'kunnen'

Betekenis 2:

zou kunnen (proberen)

geven van advies

• You have to do your homework.
  
• She has to be on time for her exam.
  
• I have to talk to you. 

Have to & has to (+ hele werkwoord)

• Betekenis = moeten
• Have to of has to? -->
  Kijk naar het onderwerp! 

• I/you/we/they --> HAVE TO + hele ww
• he/she/it --> HAS TO + hele ww

3. Homework check

Homework was:

• Unit 3, lesson 2

exc. 20 t/m 23 (p.107-p.110)

• --> gebruik voor exc. 22/23 de phrases op p.172

Look at the board!

Exc.20/21 en 23, 

page 107-100

exc.20 , page 107

exc.21 , page 108

exc.23 , page 110

4. Get Started

Lesson 3, page 113

Listening and watching

Leerdoelen

Do you use your phone when you're on a bus or a train?

Yes

No

Sometimes

What do you use your phone for?

You are on a train with your friend. Your friend is sending messages to others while you are talking to them.
How does that make you feel?

😒🙁😐🙂😃

Read the list of things people do on public transport. 

Which things do you find most annoying? 

Rate the statements from 7 (least annoying) to 1 (most annoying).

5

2

3

1

4

6

7

Eating smelly food.

Taking up loads of space, with shopping bags or by putting their feet on a seat.

Sneezing, coughing or blowing their nose loudly.

Making loud phone calls.

Playing loud music that everybody can hear.

Showing public displays of affection: kissing, touching and calling each other 

Reading your magazine or messages over your shoulder.

Listening tips

Voorspellen

Probeer voor je gaat luisteren te bedenken waar een fragment over zal gaan.

Doe dit door de titel van het fragment goed te lezen. De titel zegt iets over het onderwerp van de tekst.

Probeer daarna te bedenken wat je al over dit onderwerp weet.

Hoofdgedachte

Probeer voor je gaat luisteren te bedenken wat de hoofdgedachte van een fragment zal zijn. 

Het vooraf lezen van de vragen bij het fragment kan daarbij helpen.

Zo kan je gerichter luisteren en beter bepalen of iets dat je hoort belangrijke of onbelangrijke informatie is.

Houding

Probeer zo gefocust mogelijk te luisteren. Leid elkaar niet af. 

Let's practise

Do:

Exc. 27 t/m 33 page 114 t/m 117

Looking back:
Welke vaardigheden hebben wij geoefend?

5. Homework Tuesday, Dec. 05th

Maken: 

• Exc. 27 t/m 33 page 114 t/m 117

Leren: 

• Words unit 3, lesson 1+2, p.170
• Phrases unit 3, lesson 2, p.172

WORK!

• Voor jezelf
• In stilte
• Vragen? Steek je vinger op. 
• Tijd tot aan de afsluiting van de les.