Uitleg literatuurgeschiedenispresentatie

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

Vandaag:

• Melden om acht uur.....
• Doornemen brief herkansingen
• Inleveren opdracht 2 Toekomstplan: deadline 27 januari
• Doornemen opdracht literatuurgeschiedenis

Opdracht literatuurgeschiedenis

Je geeft in met een groepje van maximaal 4 leerlingen een presentatie over een van periode of stroming uit de literatuurgeschiedenis.

De presentatie duurt tussen de 

20 en 25 minuten. 

Jullie maken een presentatie en 

verwerkingsopdracht voor de klas.

Stromingen

• Rederijkers (1450-1650)
  Rederijkers waren amateurdichters en voordrachtkunstenaars die zich vanaf de late middeleeuwen gingen organiseren verenigingen.
• Verlichting (1660-1800)
  De Verlichting was een periode (vanaf 1670) waarin gestreefd werd naar meer licht in de duisternis, dat wil zeggen: meer kennis, meer geluk.
• Romantiek (1800-1860)
  Rond 1800 ontstaat er in Europa, als tegenreactie op het wereldbeeld van de verlichting een nieuwe literaire stroming: de romantiek.

Stromingen

• Realisme (1840-1880)
  Het realisme is een literaire stroming die probeert het leven zo realistisch mogelijk weer te geven. Het is een reactie op de romantiek waarin de idealisering van de werkelijkheid centraal stond.
• Tachtigers (1880-1894)
  Na 1880 komt een jonge groep schrijvers op die vindt dat literatuur niet moralistisch moet zijn. Het is een individuele uiting van een kunstenaar die daarmee andere individuen wil aanspreken.

Stromingen

• Naturalisme (1880-1910)

     In naturalistische romans zijn de hoofdpersonen antihelden die sterk                 gedetermineerd zijn door erfelijkheid en afkomst.

• Symbolisme (1890-1919)
  In symbolistische literatuur worden aan de werkelijkheid ontleende beelden niet zozeer gebruikt om die werkelijkheid te beschrijven, maar als symbool om relaties en samenhang tussen het subject en de buitenwereld, óf tussen het aardse leven en de eeuwige waarden uit te drukken.

Stromingen

• Modernisme (1910-1940)

    In deze periode namen ontwikkelingen die in de 19e eeuw waren ingezet,        zoals democratisering en industrialisatie, een hoge vlucht. Maar het waren      ook roerige tijden met politieke onrust, economische crises, een eerste            wereldoorlog en de dreiging van een tweede.

• Historische Avant-garde (1916-1940)
  De eerste helft van de 20e eeuw was een verwarrende tijd met twee wereldoorlogen in nog geen dertig jaar. De auteurs van de historische avant-garde vonden dat deze nieuwe wereld om een nieuwe kunst vroeg. 

Vereisten presentatie

• De presentatie bestaat uit verschillende onderdelen:

• Historische context:

- schets een beeld van de tijd, noem belangrijke gebeurtenissen

- op welke periode of stroming is dit een reactie?

• Kenmerken van de periode of stroming

• Belangrijke literaire werken (boeken) die passen in de periode of horen bij de stroming.

Vereisten presentatie

• De kenmerken van de periode of stroming worden duidelijk uiteengezet

• Er wordt minimaal één literair werk besproken, waarbij een fragment wordt voorgelezen (3-5 minuten):

- Korte samenvatting van het verhaal

- Wie heeft het geschreven?

- Waaraan herken je dat het uit deze periode komt?

- Kun je dit werken vergelijken met een ander boek of met een film?

Vereisten presentatie

• Je mag maximaal 5 minuten aan audio- of videofragmenten gebruiken.

• Op de dia’s staan enkel steekwoorden en creatieve afbeeldingen.

Vereisten verwerkingsopdrachten

• De presentatie is voorzien van een verwerkingsopdracht voor het publiek. Als je het een week van tevoren naar je docent mailt, zal die de verwerkingsopdracht voor je printen. Zo niet, print je het zelf. Extra materialen die nodig zijn, verzorg je zelf.

• Het maken van de verwerkingsopdracht (door het publiek) mag maximaal 10-15 minuten duren.

Voorbeelden verwerkingsopdracht:

• Vragen over de presentatie

• Vragen over een relevant tekstfragment dat niet is besproken

• Creatieve opdracht die bij de periode hoort:

 - Bijvoorbeeld een nieuw personage voor Reinaert de vos    bedenken;

- Bijvoorbeeld een nieuw einde voor een fragment verzinnen;

• Iets anders, wees creatief!

Vereisten publiek:

• Het publiek maakt aantekeningen op papier.

• Het publiek maakt de verwerkingsopdracht.

Waar vind je goede informatie?

• Literatuurgeschiedenis.org

• Nederlandse Literatuurgeschiedenis: Een Overzicht

• Alles voor je lijst | Cambiumned - Literatuur

Wat nu?

1. Ga bij elkaar zitten met je groepje

2. Spinner: wie welke stroming

3. Maak afspraken met je groepje: 

wie gaat wat doen?! 

wat is maandag af?

Wie welke stroming?