De Renaissance: Hoogtepunten van de Kunstgeschiedenis

De Renaissance: Hoogtepunten van de Kunstgeschiedenis
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

De Renaissance: Hoogtepunten van de Kunstgeschiedenis

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel van de les
Aan het einde van de les kun je de hoogtepunten in de bouwkunst, beeldhouwkunst en schilderkunst van de Renaissance benoemen en kenmerken per onderdeel beschrijven.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over de Renaissance?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wat is de Renaissance?
De Renaissance was een periode van culturele en artistieke vernieuwing die plaatsvond in Europa tussen de 14e en 17e eeuw.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Bouwkunst
Hoogtepunten in de bouwkunst zijn onder andere de kathedraal van Florence en het paleis van Versailles.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Beeldhouwkunst
Belangrijke werken in de beeldhouwkunst zijn onder andere 'David' van Michelangelo en 'De Pietà' van Michelangelo.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Schilderkunst
Beroemde schilders uit de Renaissance zijn Leonardo da Vinci, Michelangelo en Rafaël. Bekende werken zijn onder andere 'Het Laatste Avondmaal' en 'De Schepping van Adam'.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Kenmerken van de Renaissance
Kenmerken van de Renaissance zijn onder andere perspectief, realisme, gebruik van licht en schaduw, en focus op de menselijke anatomie.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Interactieve activiteit
Laat de leerlingen in groepjes een bekend kunstwerk uit de Renaissance kiezen en bespreken welke kenmerken van de Renaissance ze kunnen herkennen.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Samenvatting
De Renaissance was een periode van culturele en artistieke vernieuwing. Hoogtepunten van de Renaissance-kunst zijn te vinden in de bouwkunst, beeldhouwkunst en schilderkunst. Belangrijke kenmerken zijn perspectief, realisme, gebruik van licht en schaduw, en focus op de menselijke anatomie.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.