1.1 Ontdekkingsreizen

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

Varen voorbij de horizon

1.1 Ontdekkingsreizen

Wat gaan we doen?

1. Terugblik

2. Leerdoelen

3. Theorie

4. Beeldmateriaal

5. Aan de slag

6. Leerdoelen nabespreken

Terugblik

Leerdoelen

1. Je weet waarom Europeanen zochten naar nieuwe handelsroutes overzee; 

 

2. Je weet wie Marco Polo was en wat hij heeft gedaan voor de Westerse geschiedenis. 

Tijd van ontdekkers en hervormers.... Veranderende perspectieven

Ontdekkers en
hervormers

Gebondenheid aan tijd en plaats:

Standplaatsgebondenheid:

Wat je normaal vindt en hoe je over iets denkt wordt bepaald door de tijd waarin je leeft en de plaats waar je leeft.

Waar je leeft (plaats op de wereld), tijd (wanneer je leeft), achtergrond (cultuur en geloof), normen (wat mensen belangrijk vinden) en waarden (wat mensen normaal vinden)

Bedenk eens een voorbeeld van standplaatsgebondenheid

Vind jij het terecht dat de beelden van historische figuren nu kapot worden gemaakt?

Ja

Nee

Theorie

Europa had in de Middeleeuwen al handelscontacten met het Midden-Oosten en Noord-Afrika. Producten als zijde, specerijen, edelstenen en suiker kwamen richting Europa. 

Specerijen en goederen kwamen uit Oost-Azie en waren erg kostbaar. Deze kwamen via de zijderoute vanuit China naar het Midden-Oosten.  

Theorie

Slechts enkele Europeanen durfden het aan om zelf naar het oosten te reizen. De gebroeders Niccolo en Maffeo Polo uit Venetie durfden dit wel. Het zou echter een andere Polo worden die hier wereldberoemd mee zou worden.  

 

Marco Polo reist in 1272 naar China met vader en oom. 

Hij zorgt voor goede handel tussen Europa en China. 

Hoe weten we dit? Hij schrijft een boek! 

Theorie

In het gebied rond de oostelijke helft van de Middellandse Zee was in de veertiende en vijftiende een machtig rijk ontstaan. Het Osmaanse Rijk. Dit waren alle Turkse stammen die gingen samenwerken.  

 

In 1453 veroverden de Turken de stad Constantinopel (nu Istanbul). De Turken/Osmanen hadden nu de controle over de handelsroutes naar het oosten.  

 

Europeanen moesten nu een nieuwe route zoeken naar Indie................................

Beeldmateriaal

Aan de slag

1. Pak je werkboek en maak de opdrachten 1, 3 en  5.

Leerdoelen nabespreken

1. Je weet waarom Europeanen zochten naar nieuwe handelsroutes overzee; 

 

2. Je weet wie Marco Polo was en wat hij heeft gedaan voor de Westerse geschiedenis.