Digitaal burgerschap les 5

• Kunst
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

Hoe is je humeur?

😒🙁😐🙂😃

Ook hier komt een infographic uit!

vandaag gaan jullie met een (digitaal programma) een nieuws bericht maken over je uitvinding. 

jouw uitvinding bestaat nog niet en om er meer bekendheid aan te geven komt er een artikel, reclame, poster  in de krant waarin jij je uitvinding presenteerd. of maak je een video die mensen ervan moet overtuigen dat je uitvinding echt is.

wat moet er allemaal in een nieuwsbericht staan?

samenvatten wat is ingestuurd

ok top dan gaan we kijken naar twee krantenberichten

jullie hebben net al een aantal dingen genoemd die belangrijk zijn om een nieuwsbericht te gaan maken. 

wat belangrijk is is dat je je uitvinding in een nieuwsbericht presenteerd vanuit een verhaal; ben jij een bewoner van de wijk die toevallig dit product voor het eerst gebruikt; dan kun je doen alsof een journalist jou vragen stelt. of ben jij de baas van je bedrijf en kies je ervoor een advertentie in de krant te zetten?

of hoor jij bij een organisatie, zoals de knvb of het koningshuis en presenteer jij de uitvinding die door iemand anders is gemaakt?

het verhaal om je uitvinding is dus heel belangrijk.

hoe kun je iemand overtuigen met iets wat niet echt bestaat?

- foto's/beeldmateriaal

- echte feiten mixen met geen echte feiten.

- iemand of een organisatie die bekend is onder de mensen iets over je uitvinding laten zeggen.

- op papier en video: informatie of de uitvinding zelf

- wie, wat, waar en waarom?

- een getuige interview

- een gebruiker interview

- verzinnen welke belangrijke persoon iets over jouw uitvinding heeft gezegd.

- combinatie van echte feiten en nep news

- in video: geluid, en de manier waarop het verhaal wordt verteld.

- emoties

voorbeeld van overtuigend beeldmateriaal

voorbeeld van overtuigend beeldmateriaal

Denk dus aan:

- overtuigend beeldmateriaal

- goed verhaal om je uitvinding heen

- mag in de vorm van een nieuwsbericht, reclame, een poster en moet zowel text als beeld hebben.

 

of

- je maakt een video

we hebben net naar kranten gekeken en ook naar sprekende afbeeldingen. nu kijken we naar voorbeelden van een poster;

UITLEG CAPCUT

voor video

Je krijgt nu 10 minuten de tijd om op papier een schets te maken van je bericht of je videobericht te plannen. Schrijf alvast een stukje tekst.

- wie verteld het verhaal? WIE, WAT, WAAR, WAAROM

- wat voor echte feiten komen er in voor?

- hoe heet de krant of hoe heet jouw bedrijf

- wie ben jij in het verhaal?

eerst 10 min opzet maken voor

VIDEO:

download de app CAPCUT op je telefoon

- Ga in 30 minuten je video beelden opnemen. Dit mag binnen het schoolgebouw.

- Daarna met CAPCUT video editten

Yes!!! Je hebt nu je eerste werk voor Beeldende Vorming gemaakt. Goed gedaan! 

Is dit iets wat je als portretfoto zou willen?

Ik vermoed dat je een hele les bezig bent met elkaar leren kennen, LessonUp leren kennen, kletsen, vertellen, en deze foto. Mocht dat niet zo zijn, laat de leerlingen dan bijvoorbeeld een tekening/ collage maken op basis van het portret dat ze net hebben gemaakt.

NIEUWSBERICHT:

- Maak een foto van je uitvinding. Zet je foto op je computer.

- Ga naar pixlr.com op je computer en kies 'geavanceerd foto-editor'.

Yes!!! Je hebt nu je eerste werk voor Beeldende Vorming gemaakt. Goed gedaan! 

Is dit iets wat je als portretfoto zou willen?

Ik vermoed dat je een hele les bezig bent met elkaar leren kennen, LessonUp leren kennen, kletsen, vertellen, en deze foto. Mocht dat niet zo zijn, laat de leerlingen dan bijvoorbeeld een tekening/ collage maken op basis van het portret dat ze net hebben gemaakt.

je kunt dus ook je eigen krant bedenken.

- op papier en video: informatie of de uitvinding zelf

- wie, wat, waar en waarom?

- een getuige interview

- een gebruiker interview

- verzinnen welke belangrijke persoon iets over jouw uitvinding heeft gezegd.

- combinatie van echte feiten en nep news

- in video: geluid, en de manier waarop het verhaal wordt verteld.

- emoties

upload je ontwerp hier.

Wil je niet met digitale filters werken? Prima! Je mag ook op een andere manier laten zien wat je wil worden, bijvoorbeeld door wat je vasthoudt, waar je staat, je lichaamshouding/ gezichtsuitdrukking, etc. (kind wat niet op de foto mag: probeer het te laten zien met props of iets anders. Eventueel mag een plaatje downloaden en dan bewerken ook).

Als ze echt snel klaar zijn, probeer te stimuleren dat ze nog iets gekkers/ originelers/ gavers maken. Ook kunnen ze juist iets maken wat ze NIET willen/ heel saai is/ lelijk is.

Neem ook tijd voor een gesprek hierover!

Dit is ook een goed moment om de regels te bespreken; we mogen wel lachen maar niet uitlachen, het is namelijk best spannend om te laten zien wat je hebt gemaakt! 

hoe overtuigend vind jij je bericht?

0100

Vond je deze les leuk?

😒🙁😐🙂😃

Cijfer

Uiteraard krijg je een cijfer voor het vak kunst. Daarbij kijk ik naar:

- Is het creatief en origineel?

- Heb je goed nagedacht bij het maken?

- Nieuwe dingen uitgeprobeerd.

- Heb je goed doorgewerkt?

- Houding in de klas, bijvoorbeeld actief, meehelpen, meedoen.