H4 Thema 7 BS6+7

• Biologie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Biologie

Mevr. Zwijns ([e-mail])

WELKOM!

Biologen houden zich bezig met de levende natuur.

Een levend wezen noem je een organisme

Mededelingen:

• PO 'gedrag & psychiatrie'
• wat te leren voor de toetsweek

Thema 7 basisstof 6 & 7

Koolstofkringloop & Stikstofkringloop

Voedselproductie

Zowel koolstof (CO2) als stikstof vormen een milieuprobleem, 

maar wat is er nou eigenlijk aan de hand?

https://app.nos.nl/op3/stikstof-uitgelegd/#/

Zowel koolstof (CO2) als stikstof vormen een milieuprobleem,

maar wat is er nou eigenlijk aan de hand?

In beide gevallen is er sprake van een verstoring van de kringloop

Aan de slag!

Wat:	Opdracht stikstofkringloop
Hoe:	samen met je buur
Hulp nodig:	zoek op in je boek, thema 7, basisstof 6 binas tabel 93G
Tijd:	15 min
Uitkomst:	we kijken het gezamelijk na
Klaar?	maak de opgaven bij Th 7, basisstof 6-7

Aan de slag!

Stikstofkringloop

BINAS 93G

Koolstofkringloop

Korte Koolstofkringloop

de lange koolstofkringloop

(gaat via organische resten, duurt miljoenen jaren)

Aan de slag!

Wat:	Het probleem in de koolstof en stikstofkringloop identificeren
Hoe:	1 groep zoekt op wat de koolstofkringloop is 1 groep zoekt op wat de stikstofkringloop is probeer te beredeneren waar in de kringloop het mis gaat
Hulp nodig:	zoek op in je boek, thema 7, basisstof 6-7
Tijd:	5 min
Uitkomst:	we presenteren onze bevindingen aan elkaar
Klaar?	maak de opgaven bij Th 7, basisstof 6-7

Aan de slag!

Stikstofkringloop

BINAS 93G

Koolstofkringloop

Verbranding

gaat vele malen sneller dan opname

In de koolstofkringloop wordt door organismen organische stoffen verbrand. Bij welke groep organismen is dit?
Meerdere antwoorden mogelijk!

1. Producenten
2. Reducenten
3. Consumenten
4. Afvaleters

Welke kringloop is dit?

1. De stikstofkringloop
2. De koolstofkringloop
3. De zuurstofkringloop
4. De kringloop van het leven

Welke stof hoort niet thuis in de koolstofkringloop?

1. Water (H2O)
2. Koolstofdioxide (CO2)
3. Glucose (C6H12O6)
4. Calciumcarbonaat (CaCO3)

Wat geven planten in de koolstofkringloop door aan de reducenten (bacteriën en schimmels)?

1. Dode resten
2. Verbranding
3. Uitwerpselen
4. Fotosynthese

Om de groeiende wereldbevolking van voedsel te voorzien, wordt er gebruik gemaakt van intensieve landbouw. Kun je een nadeel hiervan noemen?

Zoek in je boek de volgende begrippen op

resistent

accumulatie

biologische bestrijding

eutrofiëring

veredeling

schrijf aan een kant van het briefje het begrip, aan de andere kant jouw uitleg

Examen 2021:
Verklaar dat klassieke veredeling niet mogelijk is zonder isolatie.

	Sterke toename van mineralen in het water
	Een sterke algengroei in het water
	Het selecteren op gunstige eigenschappen en onderling voortplanten van planten
	Het ophopen van gifstoffen door de voedselketen
	Vorm van bestrijding waarbij gebruik wordt gemaakt van natuurlijke vijanden

Veredelen

Eutrofiëring

Waterbloei

Biologische bestrijding

Accumulatie

Zet de stappen van waterbloei in de juiste volgorde

Overbemesting

Toename mineralen in water

Algenbloei

Zuurstof tekort

Welke van de volgende manieren van landbouw is duurzaam?

1. De boer gebruikt de mest van zijn eigen vee niet op zijn akkers
2. De boer gebruikt een schoffelmachine op zijn akkers
3. De boer gebruikt gif tegen schadelijke insecten
4. De boer gebruikt kunstmest op zijn akkers

Leerdoelen

Huiswerk

Thema 7 basisstof 6 t/m 8, zie bijbehorende vragen in planning

Bedenk of je nog vragen hebt voor SE!

SE tips

Je hebt 100 minuten : 31 vragen

Wit regel tussen antwoorden

Kijk altijd hoeveel vragen er zijn en deel je tijd in.

Aantal punten vóór een vraag geeft het aantal argumenten/onderdelen dat je moet geven.

Langer stuk tekst: lees eerst de vragen en indien nodig ga terug naar de tekst.

Niet zomaar een (schijnbaar) moeilijke vraag overslaan altijd ca. 2 min eraan besteden.

Overwin een dip, lees gewoon rustig vraag opnieuw

Schrijf altijd iets op!

Onverwacht vervelende factoren, rekenmachine stopt ermee, nieuw uitwerkblad of kladpapier nodig, Meld dit!!

Schrijf netjes – geeft minder ‘irritatie’ 2e corrector

Openvragen

Gebruik (deel van) de vraag voor formulering van je antwoord

Gebruik in je antwoorden begrippen uit de biologie

Ben zo concreet mogelijk: Bijv: Waarom gaan in de woestijn planten groeien na regenval? Fout: ‘Dan zal het wel beter zijn ‘; goed: ‘na de regenval zal de plant meer water uit de bodem kunnen opnemen’

MK vragen: stam + alternatieven

schrijf HOOFDLETTERS; altijd maar één keuze geven.

Lees stam: bekend? Bedenk dan eerst zelf je antwoord zonder de alternatieven te lezen

Lees stam; onbekende informatie? Lees dan alle alternatieven door

Maak keuze op grond van je intuitie

Verander je keuze niet meer

Twijfel je, sla dan vraag over en kom later terug

Geef altijd een antwoord!