De Geheimen van Erfelijkheid en DNA

De Geheimen van Erfelijkheid en DNA
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

De Geheimen van Erfelijkheid en DNA

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je uitleggen hoe erfelijkheid en DNA met elkaar verbonden zijn.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over erfelijkheid en DNA?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wat is DNA?
DNA, of desoxyribonucleïnezuur, is de moleculaire blauwdruk die genetische informatie draagt en overerft.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Genen en Erfelijkheid
Genen zijn specifieke segmenten van DNA die code dragen voor erfelijke eigenschappen.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Erfelijke Variatie
Erfelijke variatie ontstaat door de combinatie van genen van beide ouders tijdens voortplanting.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Mendeliaanse Erfelijkheid
Mendeliaanse erfelijkheid volgt de principes van dominantie, recessiviteit en genetische overerving volgens Mendel's wetten.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

DNA-structuur
De dubbele helixstructuur van DNA bestaat uit twee strengen die met elkaar verbonden zijn door basenparen.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Mutaties en Erfelijkheid
Mutaties kunnen erfelijke veranderingen in DNA veroorzaken, wat leidt tot variaties in genetische eigenschappen.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Toepassingen van Erfelijkheidsonderzoek
Erfelijkheidsonderzoek wordt gebruikt voor het begrijpen van genetische aandoeningen, stamboomonderzoek en forensisch DNA-analyse.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.