Tijd van de regenten en vorsten: Les 3

Tijd van de regenten en vorsten: les 3
1 / 36
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisBasisschoolGroep 7,8

This lesson contains 36 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Tijd van de regenten en vorsten: les 3

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Dit weet ik nog van les 2:

Slide 2 - Mind map

This item has no instructions

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Lesdoelen: 


- wat de VOC was en hoe deze het alleenrecht kreeg op handel in Azië
- hoe Nederland handel dreef in Amerika en West-Afrika en welke rol de WIC had
- waarom slaven een belangrijk element waren in de driehoekshandel
- producten noemen waarmee Nederland kennismaakte door de
 handel
Je kunt uitleggen...

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Waarom handelden we ook alweer?
- Katoen
- Zijde
- Porselein
- Koffie
- Thee

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

N
O
Z
W
- VOC = verenigde Oost-Indische Compagnie
- Forten bouwen, oorlog voeren en zelfstandig besturen
- Batavia
- Specerijen

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Zou de Indonesische vorst blij zijn met de VOC? Waarom wel/niet?

Slide 7 - Open question

This item has no instructions

N
O
Z
W
- WIC = West-Indische Compagnie
- Veel concurrentie
- Piet Hein en Spaanse Zilvervloot

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

VOC
WIC

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Waarom heette de West-Indische Compagnie (WIC) zo terwijl ze niet naar Indië gingen?

Slide 10 - Open question

This item has no instructions

Twee stellingen, zijn ze waar of niet waar?
1. De Spanjaarden konden door de verovering van de Zilvervloot geen oorlog meer voeren.
2. Handel drijven was het enige doel van de WIC.
A
Allebei waar
B
1 = waar 2 = niet waar
C
1 = niet waar 2 = waar
D
Allebei niet waar

Slide 11 - Quiz

This item has no instructions

- Slavenhandel
- Wat zie je gebeuren?

Slide 12 - Slide

Zoals ik bij de introductie van dit hoofdstuk vertelde is dat de gouden eeuw van Nederland ook ten koste ging van andere mensen. Nu gaan we het hebben over wat ik daarmee bedoelde.
Nederland
Elmina
Brazilië, Suriname en Antillen



           = Textiel +                                               nijverheidsproducten


            = Slaven


            = Suiker en tabak


2 jaar
Driehoekshandel

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

1
2
3
4
Met Europese goederen kocht de WIC in West-Afrika slaven.
Slaven werden in Zuid- en Midden-Amerika verkocht om op Amerikaanse plantages te werken.
Op Amerikaanse plantages verbouwden de slaven suiker en tabak.
Suiker en tabak gingen in schepen naar Europa.

Slide 14 - Drag question

This item has no instructions

Je komt veel nieuwe dingen tegen. Wat moet je daar nou mee?
- Tropische vruchten
- kostte veel geld
- Later in Nederland, waarom?

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Eindvragen:

Wat weet je al en waar moet je nog mee oefenen?

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

In welke volgorde ontstond de VOC?
A. Er kwam meer concurrentie tussen Nederlandse kooplieden in Azië.
B. Nederland ging handel drijven in Azië.
C. De Staten-Generaal richtte de VOC op.

A
Eerst A, dan B en dan C
B
Eerst B, dan A en dan C
C
Eerst C, dan B en dan A

Slide 17 - Quiz

This item has no instructions

VOC
WIC
Oost-Indië
Batavia
Thee
Specerijen
Zilvervloot
De Antillen
Piet Hein
driehoekshandel
Slaven

Slide 18 - Drag question

This item has no instructions

Wat ging er mee in de boot bij de
blauwe pijl?
A
Slaven
B
Textiel en nijverheidsproducten
C
Suiker en tabak

Slide 19 - Quiz

This item has no instructions

Hoe heb je gewerkt deze les?
210

Slide 20 - Poll

This item has no instructions

Amsterdam
- grote handelsstad
- meer handel, meer banen en meer geld
- nijverheid

Hoe laat de schilder zien dat het stadhuis een belangrijk gebouw is?

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

De nijverheid
Schepen
het stadhuis
Nijverheid, landbouw, handel en veeteelt.
Thuis of in huis van grondstoffen producten maken
Belangrijk vervoermiddel in de Gouden Eeuw
Het belangrijkste gebouw van Amsterdam
De belangrijkste oorzaken van de Gouden Eeuw

Slide 22 - Drag question

This item has no instructions

Graan
Hout
Wijn
Marmer
Vruchten

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Ondanks dat het met Nederland heel goed ging, begon Engeland toch een oorlog tegen ons. Waarom zouden ze dat doen?

Slide 24 - Open question

This item has no instructions

Michiel de Ruyter
- admiraal
- oorlogsvloot





Aan welke dingen op het portret zie je dat hij een admiraal was?

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

Twee stellingen, zijn ze waar of niet waar?
1. Kooplieden gingen vooral naar Zuid-Europa voor de handel.
2. Nederland was in de Gouden Eeuw vooral bekend om zijn scheepsbouw.
A
Allebei waar
B
1 is waar 2 is niet waar
C
1 is niet waar 2 is waar
D
Allebei niet waar

Slide 26 - Quiz

This item has no instructions

Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden
Wie was waar de baas?
  • Steden: regenten
  • Gewesten: Statenvergadering
  • Bij oorlog: Staten-Generaal
  • Holland


Slide 27 - Slide

This item has no instructions

Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden
Wie was waar de baas?
  • Steden: regenten
  • Gewesten: Statenvergadering
  • Bij oorlog: Staten-Generaal
  • Holland

Hoe kan het dat er maar 7 gewesten te zien zijn terwijl we nu 12 provincies hebben?

Slide 28 - Slide

This item has no instructions

1672: Het rampjaar
- Engelsen
- Fransen
- Stadhouder: Willem III


Slide 29 - Slide

Stel er zou overleg zijn nu de Engelsen en Fransen oorlog voren met Nederland. Hoe zou dan de vergadering heten die daar over gaat? 
Hollandse Waterlinie
- Halve meter onder water
- Te voet?
- Schepen?


Wat vonden de boeren van de Hollandse Waterlinie?

Slide 30 - Slide

This item has no instructions

Hadden we door de Hollandse Waterlinie meer of minder soldaten nodig?
A
Meer
B
Minder

Slide 31 - Quiz

This item has no instructions

Eindvragen:
Wat weet je al wel en wat vind je nog lastig?

Slide 32 - Slide

This item has no instructions

Waardoor kon de Gouden Eeuw in Nederland ontstaan?

Slide 33 - Open question

This item has no instructions

Door de oorlog met de Engelsen en de Fransen moesten de gewesten bij elkaar komen. Dit deden zij in de:
A
Statenvergadering
B
Staten-Generaal

Slide 34 - Quiz

This item has no instructions

Dit heb ik deze les geleerd:

Slide 35 - Mind map

This item has no instructions

Hoe vond je de les op deze manier?
😒🙁😐🙂😃

Slide 36 - Poll

This item has no instructions