Tijd van de regenten en vorsten: Les 4

Tijd van de regenten en vorsten: les 4
1 / 51
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisBasisschoolGroep 7,8

This lesson contains 51 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Tijd van de regenten en vorsten: les 4

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Dit weet ik nog van les 3:

Slide 2 - Mind map

This item has no instructions

Wat ging er mee in de boot bij de
blauwe pijl?
A
Slaven
B
Textiel en nijverheidsproducten
C
Suiker en tabak

Slide 3 - Quiz

This item has no instructions

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Lesdoelen: 


- dat er in Nederland vrijheid van godsdienst was en dat het Protestantisme belangrijk was
- dat veel vluchtelingen door vrijheid van godsdienst naar Nederland kwamen
- Migranten met hun kennis en geld bijdroegen aan de Gouden Eeuw
- dat de wetenschap een steeds grotere rol ging spelen
Je kunt uitleggen...

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Katholiek                        Protestant
- Veel pracht en praal                                          - Somberder
- Schilderijen en beelden                                 - Geen feesten
- Niet bijbel zelf lezen                                        - Zelf bijbel lezen

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

De Staten-Generaal liet een vertaling maken van de bijbel in het Nederlands: Statenbijbel.
Waarom zouden ze dat doen?

Slide 8 - Open question

This item has no instructions

Filips II
- Katholiek
- Geloof of oorlog met Spanje

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

kapitaal
Vakkennis
Arme mensen:
hoge lonen en werk
Migranten

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Twee stellingen, zijn ze waar of niet waar?
1. Migranten uit Spanje en Portugal zijn gevlucht omdat ze katholiek zijn.
2. Migranten droegen bij aan het succes van de Gouden Eeuw
A
Allebei waar
B
1 is waar 2 is niet waar
C
1 is niet waar 2 is waar
D
Allebei niet waar

Slide 11 - Quiz

This item has no instructions

Wetenschap vs Kerk

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

De aarde draait om de zon.
Fluit
Kaarten en Atlassen

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Waarom zouden zeelui blij zijn met de kaarten?

Slide 16 - Open question

This item has no instructions

Slotvraag les 4:
Waarom kwamen er buitenlanders naar Nederland?

Slide 17 - Open question

This item has no instructions

Vragen/lastige dingen?

Slide 18 - Mind map

This item has no instructions

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Nederland
Elmina
Brazilië, Suriname en Antillen



           = Textiel +                                               nijverheidsproducten


            = Slaven


            = Suiker en tabak


2 jaar
Driehoekshandel

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Waarom handelden we ook alweer?
- Katoen
- Zijde
- Porselein
- Koffie
- Thee

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

N
O
Z
W
- VOC = verenigde Oost-Indische Compagnie
- Forten bouwen, oorlog voeren en zelfstandig besturen
- Batavia
- Specerijen

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Zou de Indonesische vorst blij zijn met de VOC? Waarom wel/niet?

Slide 23 - Open question

This item has no instructions

N
O
Z
W
- WIC = West-Indische Compagnie
- Veel concurrentie
- Piet Hein en Spaanse Zilvervloot

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

VOC
WIC

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

Waarom heette de West-Indische Compagnie (WIC) zo terwijl ze niet naar Indië gingen?

Slide 26 - Open question

This item has no instructions

Twee stellingen, zijn ze waar of niet waar?
1. De Spanjaarden konden door de verovering van de Zilvervloot geen oorlog meer voeren.
2. Handel drijven was het enige doel van de WIC.
A
Allebei waar
B
1 = waar 2 = niet waar
C
1 = niet waar 2 = waar
D
Allebei niet waar

Slide 27 - Quiz

This item has no instructions

Voordat we doorgaan...

Slide 28 - Slide

This item has no instructions

- Slavenhandel
- Wat zie je gebeuren?

Slide 29 - Slide

Zoals ik bij de introductie van dit hoofdstuk vertelde is dat de gouden eeuw van Nederland ook ten koste ging van andere mensen. Nu gaan we het hebben over wat ik daarmee bedoelde.
1
2
3
4
Met Europese goederen kocht de WIC in West-Afrika slaven.
Slaven werden in Zuid- en Midden-Amerika verkocht om op Amerikaanse plantages te werken.
Op Amerikaanse plantages verbouwden de slaven suiker en tabak.
Suiker en tabak gingen in schepen naar Europa.

Slide 30 - Drag question

This item has no instructions

Je komt veel nieuwe dingen tegen. Wat moet je daar nou mee?
- Tropische vruchten
- kostte veel geld
- Later in Nederland, waarom?

Slide 31 - Slide

This item has no instructions

Eindvragen:

Wat weet je al en waar moet je nog mee oefenen?

Slide 32 - Slide

This item has no instructions

In welke volgorde ontstond de VOC?
A. Er kwam meer concurrentie tussen Nederlandse kooplieden in Azië.
B. Nederland ging handel drijven in Azië.
C. De Staten-Generaal richtte de VOC op.

A
Eerst A, dan B en dan C
B
Eerst B, dan A en dan C
C
Eerst C, dan B en dan A

Slide 33 - Quiz

This item has no instructions

VOC
WIC
Oost-Indië
Batavia
Thee
Specerijen
Zilvervloot
De Antillen
Piet Hein
driehoekshandel
Slaven

Slide 34 - Drag question

This item has no instructions

Hoe heb je gewerkt deze les?
210

Slide 35 - Poll

This item has no instructions

Amsterdam
- grote handelsstad
- meer handel, meer banen en meer geld
- nijverheid

Hoe laat de schilder zien dat het stadhuis een belangrijk gebouw is?

Slide 36 - Slide

This item has no instructions

De nijverheid
Schepen
het stadhuis
Nijverheid, landbouw, handel en veeteelt.
Thuis of in huis van grondstoffen producten maken
Belangrijk vervoermiddel in de Gouden Eeuw
Het belangrijkste gebouw van Amsterdam
De belangrijkste oorzaken van de Gouden Eeuw

Slide 37 - Drag question

This item has no instructions

Graan
Hout
Wijn
Marmer
Vruchten

Slide 38 - Slide

This item has no instructions

Ondanks dat het met Nederland heel goed ging, begon Engeland toch een oorlog tegen ons. Waarom zouden ze dat doen?

Slide 39 - Open question

This item has no instructions

Michiel de Ruyter
- admiraal
- oorlogsvloot





Aan welke dingen op het portret zie je dat hij een admiraal was?

Slide 40 - Slide

This item has no instructions

Twee stellingen, zijn ze waar of niet waar?
1. Kooplieden gingen vooral naar Zuid-Europa voor de handel.
2. Nederland was in de Gouden Eeuw vooral bekend om zijn scheepsbouw.
A
Allebei waar
B
1 is waar 2 is niet waar
C
1 is niet waar 2 is waar
D
Allebei niet waar

Slide 41 - Quiz

This item has no instructions

Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden
Wie was waar de baas?
  • Steden: regenten
  • Gewesten: Statenvergadering
  • Bij oorlog: Staten-Generaal
  • Holland


Slide 42 - Slide

This item has no instructions

Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden
Wie was waar de baas?
  • Steden: regenten
  • Gewesten: Statenvergadering
  • Bij oorlog: Staten-Generaal
  • Holland

Hoe kan het dat er maar 7 gewesten te zien zijn terwijl we nu 12 provincies hebben?

Slide 43 - Slide

This item has no instructions

1672: Het rampjaar
- Engelsen
- Fransen
- Stadhouder: Willem III


Slide 44 - Slide

Stel er zou overleg zijn nu de Engelsen en Fransen oorlog voren met Nederland. Hoe zou dan de vergadering heten die daar over gaat? 
Hollandse Waterlinie
- Halve meter onder water
- Te voet?
- Schepen?


Wat vonden de boeren van de Hollandse Waterlinie?

Slide 45 - Slide

This item has no instructions

Hadden we door de Hollandse Waterlinie meer of minder soldaten nodig?
A
Meer
B
Minder

Slide 46 - Quiz

This item has no instructions

Eindvragen:
Wat weet je al wel en wat vind je nog lastig?

Slide 47 - Slide

This item has no instructions

Waardoor kon de Gouden Eeuw in Nederland ontstaan?

Slide 48 - Open question

This item has no instructions

Door de oorlog met de Engelsen en de Fransen moesten de gewesten bij elkaar komen. Dit deden zij in de:
A
Statenvergadering
B
Staten-Generaal

Slide 49 - Quiz

This item has no instructions

Dit heb ik deze les geleerd:

Slide 50 - Mind map

This item has no instructions

Hoe vond je de les op deze manier?
😒🙁😐🙂😃

Slide 51 - Poll

This item has no instructions